Language:

Sử DụNG MÔ HìNH FAR VàO DạY HọC TƯƠNG Tự TRONG TOáN HọC

Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2012-05 (22b) [Peer Reviewed Journal]

Digital Resources/Online E-Resources

Citations Cited by

Title:
Sử DụNG MÔ HìNH FAR VàO DạY HọC TƯƠNG Tự TRONG TOáN HọC
Author: Bùi Phương Uyên
Subjects: mô hình FAR ; phép tương tự
Is Part Of: Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2012-05 (22b)
Description: Phép tương tự là phép suy luận quan trọng trong quá trình học tập và nghiên cứu khoa học. Trong dạy học toán, phép tương tự không chỉ dùng để xây dựng ý nghĩa cho kiến thức mà còn xây dựng các giả thuyết khoa học từ đó khám phá nội dung học tập. Muốn sử dụng tốt phép tương tự, giáo viên cần phải phân tích rõ đặc điểm của nguồn và mục tiêu, sau đó thiết lập sự tương ứng giữa chúng. Trong bài báo này, chúng tôi xin giới thiệu một mô hình dạy học sử dụng phép tương tự để giúp giáo viên có thể thực hiện tốt việc phân tích nói trên: mô hình FAR (the Focus-Action-Reflection).
Publisher: Can Tho University Publisher
Language: Vietnamese
Identifier: ISSN: 1859-2333
EISSN: 2815-5599
Source: DOAJ Directory of Open Access Journals

Back to results list


INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY	(84-028) 37 755 057	Feedback
19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM	thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Searching Remote Databases, Please Wait