Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Book
|
Families and schools. The involvement of foreign families in schoolscc-by-nc-nd (c) els autors, 2019 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
2 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
El Proceso de familiarización: Propuesta de un programa integral de familiarización en primera infanciaAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
3 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Anàlisi de la relació que s'estableix entre l'escola de Gironella i les famíliesAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
4 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Com poden ajudar les tutoritzacions al creixement de l'alumnat en la Secundària?Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
5 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
La influència que té el rol i comportament de l’entorn familiar envers la tipologia d’activitat físicoesportiva que practiquen nens i nenes de 10 a 12 anysTots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
6 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Anàlisi de la relació entre família i escola que avança cap a la inclusióTots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
7 |
Material Type: Article
|
Bringing Funds of Family Knowledge to School. The Living Morocco ProjectMultidisciplinary journal of educational research, 2011, Vol.1 (1), p.79-103 [Peer Reviewed Journal]Copyright Hipatia Press Oct 14, 2011 ;Attribution 3.0 Spain info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 2014-2862 ;EISSN: 2014-2862 ;DOI: 10.4452/remie.2011.004Full text available |
|
8 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
La participació de les famílies a l'etapa 3-6Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
9 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Els infants al centre de la intervenció educativa, i les seves famílies?L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ © L'autor/aDigital Resources/Online E-Resources |
|
10 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Estudi de les creences de docents i famílies sobre la relació entre ells i quin és l’estat actual d’aquestaTots els drets reservats https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
11 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Transformant l'escola: Camins cap a una escola inclusiva, participada i compartida amb les famílies i l'entorn, des d'una perspectiva de governança del bé comúL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
12 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
“Caminem Junts” : un projecte socioeducatiu d’acompanyament a famílies per millorar vincles amb els infantsTots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
13 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
La Relació que s’estableix entre l’escola i les famílies a l’Escola Vedruna de RipollAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
14 |
Material Type: Article
|
La Inclusión educativa a través de la aproximación de los fondos de conocimiento e identidad = Inclusive education from the funds of knowledge and identity approachRevista de educación inclusiva, 2016-11 [Peer Reviewed Journal]Attribution 3.0 Spain info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ ;ISSN: 1889-4208 ;EISSN: 1989-4643Full text available |
|
15 |
Material Type: Book
|
Escoles, pobles i famílies. Noves perspectives sobre l’escola rural a Catalunya(c) Edicions de la Universitat de Lleida, 2016 (c) els autors Reservats tots els drets. Prohibida la reproducció total o parcial d’aquesta publicació sense l’autorizació expressa dels autors o els editors. info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
16 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Motius (inclusius) pels quals les famílies escullen La Bressola. Estudi de cas: La Bressola del SolerAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
17 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Mapa de visions sobre l'educació inclusiva a l'etapa d'Educació InfantilAquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
18 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
|
Detecció i anàlisis de factors de risc en psicopatologia infantilTots els drets reservats info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
19 |
Material Type: Article
|
Uses of Digital Mediation in the School-Families Relationship During the COVID-19 PandemicAttribution 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
|
20 |
Material Type: Article
|
La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendicesPapeles de trabajo sobre cultura, educación y desarrollo humano, 2016Attribution-NonCommercial 3.0 Spain info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ ;ISSN: 1699-437X ;EISSN: 1699-437XFull text available |