skip to main content
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Dạng tìm kiếm Chỉ mục

Kết quả 1 - 10 của 3.991  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Chủ đề: Foreign Countries xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
A Cognitive Linguistics Study of the Conceptual Derivation of Word Meaning
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

A Cognitive Linguistics Study of the Conceptual Derivation of Word Meaning

Arab world English journal, 2020-12, Vol.11 (4), p.233 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2229-9327 ;EISSN: 2229-9327

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
Characteristics of Academic Language Register Occurring in Caretaker-Child Interaction: Development and Validation of a Coding Scheme
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Characteristics of Academic Language Register Occurring in Caretaker-Child Interaction: Development and Validation of a Coding Scheme

Language learning, 2011-12, Vol.61 (4), p.1173-1221 [Tạp chí có phản biện]

2011 Language Learning Research Club, University of Michigan ;2015 INIST-CNRS ;ISSN: 0023-8333 ;ISSN: 1467-9922 ;EISSN: 1467-9922 ;DOI: 10.1111/j.1467-9922.2011.00664.x ;CODEN: LNGLA5

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
Jordanian EFL Students' Use of English Color Terms in Collocations
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Jordanian EFL Students' Use of English Color Terms in Collocations

International Journal of Education and Practice, 2020, Vol.8 (4), p.774

ISSN: 2311-6897 ;DOI: 10.18488/journal.61.2020.84.774.783

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
How do 3-year-olds use relevance inferencing to interpret indirect speech?
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

How do 3-year-olds use relevance inferencing to interpret indirect speech?

First language, 2022-02, Vol.42 (1), p.3-21 [Tạp chí có phản biện]

The Author(s) 2021 ;ISSN: 0142-7237 ;EISSN: 1740-2344 ;DOI: 10.1177/01427237211043594

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
The Effect of Using a Technological Authentic Task-Based Approach on Enhancing EFL Secondary Stage Students' Language Use
Material Type:
Luận văn/Luận án
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effect of Using a Technological Authentic Task-Based Approach on Enhancing EFL Secondary Stage Students' Language Use

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
Impact of Using Parallel Text Strategy on Teaching Reading to Intermediate II Level Students
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Impact of Using Parallel Text Strategy on Teaching Reading to Intermediate II Level Students

International Journal on Social and Education Sciences, 2021-01, Vol.3 (1), p.95

ISSN: 2688-7061 ;DOI: 10.46328/ijonses.48

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
English in Education and Academic Research in Tunisia: In Memory of the Late Professor Tahar Labassi
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

English in Education and Academic Research in Tunisia: In Memory of the Late Professor Tahar Labassi

Arab Journal of Applied Linguistics, 2021, Vol.6 (2)

ISSN: 2490-4198

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
Introductions in Locally Published Research Articles in Linguistics: Towards "A Syntagmatics of Moves"
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Introductions in Locally Published Research Articles in Linguistics: Towards "A Syntagmatics of Moves"

Arab Journal of Applied Linguistics, 2018-03, Vol.3 (1), p.5

ISSN: 2490-4198

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
Oral Societies and Colonial Experiences: Sub-Saharan Africa and the "de-facto" Power of the Written Word
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Oral Societies and Colonial Experiences: Sub-Saharan Africa and the "de-facto" Power of the Written Word

International education, 2007-10, Vol.37 (1), p.42 [Tạp chí có phản biện]

Copyright University of Tennessee, College of Education, Health & Human Sciences Fall 2007 ;ISSN: 0160-5429 ;EISSN: 2831-8625

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
Promotion through claiming centrality in L1 and L2 English Research Article Introductions
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Promotion through claiming centrality in L1 and L2 English Research Article Introductions

International journal of English studies, 2018-01, Vol.18 (1), p.53-70 [Tạp chí có phản biện]

COPYRIGHT 2018 Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press) ;COPYRIGHT 2018 Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (Murcia University Press) ;2018. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 1578-7044 ;EISSN: 1989-6131 ;DOI: 10.6018/ijes/2018/1/297381

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 10 của 3.991  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có bình duyệt (2.319)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1982  (21)
  2. 1982 đến 1991  (78)
  3. 1992 đến 2001  (437)
  4. 2002 đến 2012  (548)
  5. Sau 2012  (2.914)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (3.965)
  2. Japanese  (70)
  3. Portuguese  (60)
  4. French  (26)
  5. Norwegian  (15)
  6. German  (13)
  7. Spanish  (12)
  8. Chinese  (11)
  9. Arabic  (6)
  10. Malay  (4)
  11. Catalan  (3)
  12. Finnish  (3)
  13. Czech  (2)
  14. Russian  (2)
  15. Turkish  (2)
  16. Danish  (2)
  17. Guarani  (1)
  18. Korean  (1)
  19. Estonian  (1)
  20. Mongolian  (1)
  21. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...