Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Web Resources
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Design didattico del manuale Tracce, v. 1.0Creative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;DOI: 10.5167/uzh-144421Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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321via.ch :potenzia il tuo italiano con giornali, radio e TV della Svizzera italianaCreative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;DOI: 10.5167/uzh-144430Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Standardprüfungen Liechtenstein 2013: Schlussbericht zuhanden des SchulamtesDOI: 10.5167/uzh-124567Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Werkanalyse zu Brooks, Kevin: Finn Black. Der falsche Deal (2017)DOI: 10.5167/uzh-162644Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Mit Virtual Reality zu beruflichen Handlungskompetenzen: Fallbeispiel aus der beruflichen Grundbildung für ElektroberufeCreative Commons: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 ;DOI: 10.5167/uzh-233367Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Standardprüfungen Liechtenstein 2011. Bericht zuhanden des SchulamtesDOI: 10.5167/uzh-124585Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Geschichte und Geschichten der Bildung im Kanton Uri: Beiträge aus dem Nationalfondsprojekt «Bildung in Zahlen» und dem Staatsarchiv UriDOI: 10.5167/uzh-238968Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Sustainability-oriented transformative learning and teaching in higher education: eight propositions on challenges and approachesDOI: 10.5167/uzh-197266Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Investigating contextual knowledge within TPACK: How has it been done empirically so far?ISBN: 1939797616 ;ISBN: 9781939797612 ;DOI: 10.5167/uzh-225295Digital Resources/Online E-Resources |
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Competence-oriented music lesson to improve teachingDOI: 10.5167/uzh-143769Digital Resources/Online E-Resources |
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Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der ErwachsenenbildungCreative Commons: Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 ;ISBN: 9783847419167 ;ISBN: 3847419161 ;DOI: 10.3224/84742746 ;DOI: 10.5167/uzh-237215Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Schlusspunkt nach 160 Jahren: die De-Institutionalisierung des Lehrerinnenseminars Bernarda in Menzingen/Kanton ZugISSN: 2297-3095 ;DOI: 10.5167/uzh-110814Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Zürcher Projekt zur sozialen Entwicklung von Kindern. Newsletter 1DOI: 10.5167/uzh-71125Digital Resources/Online E-Resources |
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Zürcher Projekt zur sozialen Entwicklung von Kindern. Newsletter 4DOI: 10.5167/uzh-71135Digital Resources/Online E-Resources |
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Zürcher Projekt zur sozialen Entwicklung von Kindern. Newsletter 2DOI: 10.5167/uzh-71128Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Zürcher Projekt zur sozialen Entwicklung von Kindern. Newsletter 3DOI: 10.5167/uzh-71131Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Web Resources
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Von Zahlen erzählen: Prozesse der Wissenstransformation am Beispiel der Studierendenstatistik in den Jahresberichten der Universität Zürich 1833 - 1933ISSN: 2297-3095 ;DOI: 10.5167/uzh-143247Digital Resources/Online E-Resources |