Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Article
|
Arbetsintegrerat lärande genom lärandesamtal med föräldrar: En grund för pedagogers utveckling i arbeteNordisk barnehageforskning, 2023-11, Vol.20 (4), p.129 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1890-9167 ;EISSN: 1890-9167 ;DOI: 10.23865/nbf.v20.364Full text available |
|
2 |
Material Type: Article
|
Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatikNordisk barnehageforskning, 2023-01, Vol.19 (4), p.183 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1890-9167 ;EISSN: 1890-9167 ;DOI: 10.23865/nbf.v19.236Full text available |
|
3 |
Material Type: Article
|
TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisningNordisk barnehageforskning, 2023-04, Vol.20 (1), p.77 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1890-9167 ;EISSN: 1890-9167 ;DOI: 10.23865/nbf.v20.330Full text available |
|
4 |
Material Type: Article
|
Att Stötta Nyfikenhetsdrivet Lärande i FörskolanNordisk barnehageforskning, 2023-01, Vol.19 (4), p.45-67 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1890-9167 ;EISSN: 1890-9167 ;DOI: 10.23865/nbf.v19.386Full text available |
|
5 |
Material Type: Article
|
Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitetNordisk barnehageforskning, 2012-10, Vol.5 (10) [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1890-9167 ;EISSN: 1890-9167 ;DOI: 10.7577/nbf.414Full text available |