Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
P16 Students’ attitudes toward the patient’s sexuality versus the perception of their sexual lifeEuropean journal of public health, 2019-06, Vol.29 (Supplement_2) [Tạp chí có phản biện]The Author(s) 2019. Published by Oxford University Press on behalf of the European Public Health Association. All rights reserved. ;ISSN: 1101-1262 ;EISSN: 1464-360X ;DOI: 10.1093/eurpub/ckz093.011Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Bài báo
|
1.10-P5; Nursing students' attitudes towards immigration and health care in SpainEuropean journal of public health, 2018-05, Vol.28 [Tạp chí có phản biện]The Author(s) 2018. Published by Oxford University Press on behalf of the European Public Health Association. All rights reserved. ;ISSN: 1101-1262 ;EISSN: 1464-360X ;DOI: 10.1093/eurpub/cky048.005Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
A critical review of flipped classroom challenges in K-12 education: possible solutions and recommendations for future researchResearch and practice in technology enhanced learning, 2017-01, Vol.12 (1), p.4-22, Article 4 [Tạp chí có phản biện]The Author(s) 2017 ;Copyright Springer Science & Business Media 2017 ;ISSN: 1793-7078 ;ISSN: 1793-2068 ;EISSN: 1793-7078 ;DOI: 10.1186/s41039-016-0044-2 ;PMID: 30613253Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
The COVID-19 pandemic and E-learning: challenges and opportunities from the perspective of students and instructorsJournal of computing in higher education, 2022-04, Vol.34 (1), p.21-38 [Tạp chí có phản biện]The Author(s), under exclusive licence to Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2021 ;The Author(s), under exclusive licence to Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2021. ;ISSN: 1042-1726 ;EISSN: 1867-1233 ;DOI: 10.1007/s12528-021-09274-2 ;PMID: 33967563Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Attitudes and Intention: Hysteresis and PersistenceJournal of small business management, 2015-01, Vol.53 (1), p.75-93 [Tạp chí có phản biện]2013 International Council for Small Business 2015 ;2013 International Council for Small Business ;Copyright Blackwell Publishing Ltd. Jan 2015 ;Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0047-2778 ;EISSN: 1540-627X ;DOI: 10.1111/jsbm.12065 ;CODEN: JSBMAUTài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
What makes for effective feedback: staff and student perspectivesAssessment and evaluation in higher education, 2019-01, Vol.44 (1), p.25-36 [Tạp chí có phản biện]2018 The Author(s), Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group. 2018 ;ISSN: 0260-2938 ;EISSN: 1469-297X ;DOI: 10.1080/02602938.2018.1467877Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Prejuicios sutiles y manifiesto: une estudio comparado con alumnos del grado de Educación Social de las facultades de Melilla y HuelvaRevista electrónica de investigación y docencia creativa, 2017-03, Vol.6, p.130-139 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2254-5883 ;EISSN: 2254-5883Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
Madrasah Religious Culture on Students' Religious Moderation Attitude: Quantitative Correlation at MAN 1 JombangPalapa (Online), 2024-05, Vol.12 (1), p.78-94 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2338-2325 ;EISSN: 2540-9697 ;DOI: 10.36088/palapa.v12i1.4731Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Bài báo
|
Student Attitudes toward Learning Analytics in Higher Education: " The Fitbit Version of the Learning World"Frontiers in psychology, 2016-12, Vol.7, p.1959-1959 [Tạp chí có phản biện]Copyright © 2016 Roberts, Howell, Seaman and Gibson. 2016 Roberts, Howell, Seaman and Gibson ;ISSN: 1664-1078 ;EISSN: 1664-1078 ;DOI: 10.3389/fpsyg.2016.01959 ;PMID: 28066285Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Social Isolation and Acceptance of the Learning Management System (LMS) in the time of COVID-19 Pandemic: An Expansion of the UTAUT ModelJournal of educational computing research, 2021-04, Vol.59 (2), p.183-208 [Tạp chí có phản biện]The Author(s) 2020 ;ISSN: 0735-6331 ;EISSN: 1541-4140 ;DOI: 10.1177/0735633120960421Tài liệu số/Tài liệu điện tử |