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| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Article
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Une mesure de Mahler expliciteComptes rendus de l'Académie des sciences. Série I. Mathématique, 2001-07, Vol.333 (1), p.1-32001 Académie des sciences/Éditions scientifiques et médicales Elsevier SAS ;2002 INIST-CNRS ;ISSN: 0764-4442 ;DOI: 10.1016/S0764-4442(01)02028-6 ;CODEN: CASMEIFull text available |
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Material Type: Thesises (postgraduate)
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Dans quelles mesures l’enseignement explicite complète-t-il l’enseignement constructiviste pour favoriser la mobilisation des stratégies cognitives des élèves en CE1, en mathématiques ?info:eu-repo/semantics/OpenAccessDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Thesises (postgraduate)
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L'explicitation et l'évaluation de la conception de la phraséologie aéronautique : dans quelle mesure l'usage déviant de cette phraséologie entrave la compréhension du pilote ?Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;DOI: 10.57984/2023PA100022Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Article
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The IAT as a predictor of food choice: The case of fruits versus snacksInternational journal of psychology, 2007-06, Vol.42 (3), p.166-173 [Peer Reviewed Journal]2007 International Union of Psychological Science ;ISSN: 0020-7594 ;EISSN: 1464-066X ;DOI: 10.1080/00207590601067078 ;CODEN: IJPSBBFull text available |
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Material Type: Thesises (postgraduate)
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L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture au CE1 et au CE2http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ info:eu-repo/semantics/OpenAccessDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Article
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Je découvre et je fais. On me montre et je fais. Comment faire réussir les élèves de l’éducation prioritaire ?Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020-12, Vol.42 (3), p.678-692 [Peer Reviewed Journal]Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 1424-3946 ;ISSN: 2624-8492 ;EISSN: 2624-8492 ;DOI: 10.24452/sjer.42.3.12Full text available |
| 7 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
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Détection et mesure des techniques avancées du suivi dans le webDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Article
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Proximités émotionnelle et relationnelle comme facteurs explicatifs du transfert de sens affectif entre marques de presse et marquesRecherche et applications en marketing, 2012-09, Vol.27 (3), p.31-55 [Peer Reviewed Journal]Copyright (2012) AFM Association Française du Marketing ;2012 Association Française du Marketing ;Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0767-3701 ;EISSN: 2051-2821 ;DOI: 10.1177/076737011202700302Full text available |
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Material Type: Article
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Le réseau social d’entreprise, un dispositif de mesure de l’activité et d’évaluation des collaborateurs ?Communication & professionnalisation, 2020-07 (9) [Peer Reviewed Journal]EISSN: 2566-2171 ;DOI: 10.14428/rcompro.vi9.19323Full text available |
| 10 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
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L’enseignement explicite au service de l’apprentissage de l’orthographe lexicale : comment enseigner avec efficience l’orthographe lexicale à des élèves de cycle 2 ?info:eu-repo/semantics/OpenAccessDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Article
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Developpement professionnel pour l'enseignement direct et explicite du vocabulaire scolaire et polyvalent dans les ecoles de langue francaise en contexte minoritaireCanadian journal of education, 2023-06, Vol.46 (2), p.321 [Peer Reviewed Journal]COPYRIGHT 2023 Canadian Society for the Study of Education ;ISSN: 0380-2361 ;EISSN: 1918-5979Full text available |
| 12 |
Material Type: Article
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Racial-Ethnic Identity Development in Children in a Racial-Ethnic Minority GroupCanadian journal of behavioural science, 2012-04, Vol.44 (2), p.124-137 [Peer Reviewed Journal]2012 Canadian Psychological Association ;Copyright Canadian Psychological Association Apr 2012 ;2012, Canadian Psychological Association ;ISSN: 0008-400X ;EISSN: 1879-2669 ;DOI: 10.1037/a0027154Full text available |
| 13 |
Material Type: Article
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Risque et lancement de produits nouveaux : l'apport de la cognition sociale impliciteRevue management & avenir, 2012-11, Vol.57 (7), p.160-176 [Peer Reviewed Journal]Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 1768-5958 ;EISSN: 1969-6574 ;DOI: 10.3917/mav.057.0160Full text available |
| 14 |
Material Type: Book
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L' enseignement explicite dans la francophonie: Fondements théoriques, recherches actuelles et données probantes2021 Presses de l’Université du Québec ;ISBN: 9782760554603 ;ISBN: 2760554600 ;EISBN: 9782760554610 ;EISBN: 2760554619 ;EISBN: 9782760554627 ;EISBN: 2760554627 ;DOI: 10.2307/j.ctv224v143 ;OCLC: 1283843053 ;LCCallNum: LB1025.3.E57 2021Full text available |
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Material Type: Thesises (postgraduate)
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Implicit measures of affect for the study of daily stressL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccessDigital Resources/Online E-Resources |
| 16 |
Material Type: Article
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La mesure des réactions affectives en marketing évaluation des principaux outilsRecherche et applications en marketing, 2005-06, Vol.20 (2), p.55-75 [Peer Reviewed Journal]Copyright 2005 AFM ;2005 Association Française du Marketing ;Copyright Association Française du Marketing Jun 2005 ;Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0767-3701 ;EISSN: 2051-2821 ;DOI: 10.1177/076737010502000203Full text available |
| 17 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
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Le schéma en résolution de problèmes atypiques : Quel apprentissage ?info:eu-repo/semantics/OpenAccessDigital Resources/Online E-Resources |
| 18 |
Material Type: Article
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Evaluating Potential Impacts of Proposed Industrial Access Road Routes on Wilderness Character in Gates of the Arctic National Park and Preserve, AlaskaArctic, 2021-12, Vol.74 (4), p.469-481 [Peer Reviewed Journal]The Arctic Institute of North America ;ISSN: 0004-0843 ;EISSN: 1923-1245 ;DOI: 10.14430/arctic73828Full text available |
| 19 |
Material Type: Thesises (postgraduate)
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Évaluation de l'impact d'un dispositif d'enseignement explicite sur l'amélioration du geste graphique en maternelleinfo:eu-repo/semantics/OpenAccessDigital Resources/Online E-Resources |
| 20 |
Material Type: Article
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Literacy, languages and development in Africa: a policy perspectiveInternational review of education, 2019-06, Vol.65 (3), p.443-470 [Peer Reviewed Journal]UNESCO Institute for Lifelong Learning and Springer Nature B.V., 2019 ;UNESCO Institute for Lifelong Learning and Springer Nature B.V. 2019 ;International Review of Education is a copyright of Springer, (2019). All Rights Reserved. ;ISSN: 0020-8566 ;EISSN: 1573-0638 ;DOI: 10.1007/s11159-019-09785-2Full text available |
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