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Material Type: Text Resource
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Quelle école pour demain ?: Bâtir un système scolaire pour le XXIe siècleEISSN: 2220-363X ;EISBN: 9782760550636 ;EISBN: 276055063X ;DOI: 10.1787/d35dc7b5-frDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Résultats de TALIS 2018 (Volume II): Des enseignants et chefs d'établissement comme professionnels valorisésISBN: 9789264465503 ;ISBN: 9264465502 ;EISSN: 2312-9662 ;EISBN: 9264180222 ;EISBN: 9789264180222 ;DOI: 10.1787/69e92fca-frDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Résultats du PISA 2018 (Volume I): Savoirs et savoir-faire des élèvesISBN: 9789264952836 ;ISBN: 9264952837 ;EISSN: 1996-3785 ;EISBN: 9789264640139 ;EISBN: 9264640134 ;DOI: 10.1787/ec30bc50-frDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Résultats du PISA 2015 (Volume V): Résolution collaborative de problèmesISBN: 9789264305182 ;ISBN: 9264305181 ;EISSN: 1996-3785 ;EISBN: 926430519X ;EISBN: 9789264305199 ;DOI: 10.1787/9789264305199-frDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Production, reproduction, voie royale: Production, reproduction, voie royale. De l'usage des analogies dans l'analyse des élites scolaires françaisesDiversité : ville école intégration, 2023Attribution - ShareAlike ;ISSN: 1769-8502 ;EISSN: 2427-5409 ;DOI: 10.35562/diversite.3743Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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État des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologiesRDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies, 2021 (23)Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 2110-6460 ;EISSN: 2271-5649 ;DOI: 10.4000/rdst.3615Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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L’importance des compétences: Résultats supplémentaires de l'évaluation des compétences des adultesISBN: 9264409491 ;ISBN: 9789264409491 ;EISSN: 2519-1829 ;EISBN: 9264687440 ;EISBN: 9789264687448 ;DOI: 10.1787/176f15d3-frDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Comparaisons DidactiquesRecherches en Didactiques, 2024 (37)Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 2116-9683 ;EISSN: 2608-0958Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Actualité de la psychanalyse de Sándor Ferenczi en éducation et formation. DossierCliopsy, 2024 (31), p.9-163Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 2100-0670Full text available |
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Material Type: Text Resource
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Repenser les collectifs: Quand on se donne les moyensLes Cahiers Pédagogiques, 2024, p.18-20Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0008-042XDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Shana Poplack, Borrowing. Loanwords in the speech community and in the grammar. Oxford, Oxford University press, 2018Langage et Société, 2021Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0181-4095 ;EISSN: 2101-0382Full text available |
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Material Type: Text Resource
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Résultats définitifs de la session 2023 du baccalauréat: stabilisation des résultats après la crise sanitaire et la mise en placedu nouveau baccalauréat généralAttribution - NonCommercial - NoDerivatives ;DOI: 10.48464/ni-24-07Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Bien-être au travail des personnels de l’éducation nationale: des résultats stables en 2023Attribution - NonCommercial - NoDerivativesDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formationRevue Phronesis, 2024, Vol.13 (1)Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;EISSN: 1925-4873Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Rôle des outils numériques au sein des dispositifs hybrides d’enseignement et d’apprentissage.Ce document est rédigé par les équipes de recherche dans le cadre des GTnum du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. La responsabilité des contenus publiés leur appartient. GTnum 2.9 #formescolairehybride 2020-2022Open licence - etalabDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Enseignement professionnel // Formation professionnelle ?Attribution - ShareAlikeDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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L'inclusion numérique en éducation : un enjeu de démocratieAttribution - NonCommercial - NoDerivativesDigital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Claudia Franziska Brühwiler, Out of a Gray Fog: Ayn Rand’s Europe , Londres, Lexington Books, 2021, 316 pLes Études sociales, 2023, Vol.n° 177, p.265-274Distributed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License ;ISSN: 0014-2204 ;EISSN: 2428-3509 ;DOI: 10.3917/etsoc.177.0265Digital Resources/Online E-Resources |
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Material Type: Text Resource
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Outils et nouvelles explorations de la linguistique appliquée: Implications en didactiqueRecherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2023, Vol.21 (2)Attribution - NonCommercial - NoDerivatives ;ISSN: 1958-5772 ;EISSN: 1958-5772 ;DOI: 10.4000/rdlc.12431Full text available |
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Material Type: Text Resource
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Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?: Apports du séminaire interacadémique (La Réunion-Mayotte) sur l’hybridation - groupe thématique numérique ICARE #pratiqueshybrides (08/06/22) : évolution des pratiques, postures et gestes professionnelsAttribution - NonCommercialDigital Resources/Online E-Resources |
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