Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
Seven pillars of support for inclusive education: moving from "why?" to "how?"International journal of whole schooling, 2007-09, Vol.3 (2), p.22 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2007 Whole Schooling Consortium ;ISSN: 1710-2146 ;EISSN: 1710-2146Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Bài báo
|
Dining family style: meaningful dinner conversation can be hard to come byEducation next, 2010-01, Vol.10 (1), p.80 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2010 Hoover Institution Press ;COPYRIGHT 2010 Hoover Institution Press ;ISSN: 1539-9664 ;EISSN: 1539-9672Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
Determinants of parental involvement in early schooling: evidence from JapanEarly childhood research & practice, 2008-03, Vol.10 (1) [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1524-5039 ;EISSN: 1524-5039Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
"Quarters are what you put into the bubble gum machine": numeracy interactions during parent-child playEarly childhood research & practice, 2007-03, Vol.9 (1) [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1524-5039 ;EISSN: 1524-5039Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
No choice in Milwaukee!?! Remarkable finding by an un-credible studyEducation next, 2008-03, Vol.8 (2), p.80 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2008 Hoover Institution Press ;ISSN: 1539-9664 ;EISSN: 1539-9672Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
Parent involvement in inclusive primary schools in New Zealand: implications for improving practice and for teacher educationInternational journal of whole schooling, 2010-01, Vol.6 (1), p.27 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2010 Whole Schooling Consortium ;COPYRIGHT 2010 Whole Schooling Consortium ;ISSN: 1710-2146 ;EISSN: 1710-2146Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Physical activity in intermediate schools: the interplay of school culture, adolescent challenges, and athletic elitismQualitative report, 2008-06, Vol.13 (2), p.262-277 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2008 Nova Southeastern University, Inc. ;ISSN: 1052-0147 ;EISSN: 2160-3715Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
The ESL Family Science Night: a model for culturally sensitive science education pedagogyInternational journal of whole schooling, 2010-09, Vol.6 (2), p.4 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2010 Whole Schooling Consortium ;COPYRIGHT 2010 Whole Schooling Consortium ;ISSN: 1710-2146 ;EISSN: 1710-2146Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Bài báo
|
One family's perspective of their experiences with school and district personnel over time related to inclusive educational services for a family member with significant disabilitiesInternational journal of whole schooling, 2008-09, Vol.4 (2), p.29 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2008 Whole Schooling Consortium ;ISSN: 1710-2146 ;EISSN: 1710-2146Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Reaching out to fathers: an examination of staff efforts that lead to greater father involvement in early childhood programsEarly childhood research & practice, 2003-09, Vol.5 (2) [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1524-5039 ;EISSN: 1524-5039Tài liệu số/Tài liệu điện tử |