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1
Logiques au coeur des choix de l’école secondaire par des parents immigrants résidant à Montréal
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Logiques au coeur des choix de l’école secondaire par des parents immigrants résidant à Montréal

Canadian journal of education, 2022-07, Vol.45 (2), p.454-480 [Peer Reviewed Journal]

2022Canadian Society for the Study of Education ;Copyright Canadian Society for the Study of Education 2022 ;ISSN: 0380-2361 ;EISSN: 1918-5979 ;DOI: 10.53967/cje-rce.v45i2.5091

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2
Irish Traveller Parents' Involvement in Targeted Early Years Education
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Irish Traveller Parents' Involvement in Targeted Early Years Education

Encounters in Theory and History of Education, 2018-11, Vol.19, p.186-204 [Peer Reviewed Journal]

Copyright Queens University 2018 ;ISSN: 1494-4936 ;EISSN: 2560-8371 ;EISSN: 1925-8992 ;DOI: 10.24908/eoe-ese-rse.v19i0.10773

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3
Implication scolaire des parents et adaptation comportementale, sociale et scolaire des filles et des garçons ayant eu des problèmes de comportement à l’enfance
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Implication scolaire des parents et adaptation comportementale, sociale et scolaire des filles et des garçons ayant eu des problèmes de comportement à l’enfance

Canadian journal of education, 2019-09, Vol.42 (3), p.816-847 [Peer Reviewed Journal]

2019 Canadian Society for the Study of Education/Société canadienne pour l’étude de l’éducation ;COPYRIGHT 2019 Canadian Society for the Study of Education ;COPYRIGHT 2019 Canadian Society for the Study of Education ;Copyright Canadian Society for the Study of Education 2019 ;ISSN: 0380-2361 ;EISSN: 1918-5979

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4
Collaboration entre école et parents dans la gestion de la scolarité des filles en République Démocratique du Congo : dialogue asymétrique entre théorie et pratique
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Collaboration entre école et parents dans la gestion de la scolarité des filles en République Démocratique du Congo : dialogue asymétrique entre théorie et pratique

Encounters in Theory and History of Education, 2022-01, Vol.23, p.200-222 [Peer Reviewed Journal]

2022DeniseAngotako ;Copyright Queens University 2022 ;ISSN: 1494-4936 ;EISSN: 2560-8371 ;EISSN: 1925-8992 ;DOI: 10.24908/encounters.v23i0.16172

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5
Regard parental sur les devoirs et les leçons et fonction des caractéristiques familiales et du rendement de l'élève
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Regard parental sur les devoirs et les leçons et fonction des caractéristiques familiales et du rendement de l'élève

Canadian journal of education, 2008, Vol.31 (4), p.836-860 [Peer Reviewed Journal]

Copyright Canadian Society for the Study of Education/Société canadienne pour l'étude de l'éducation ;COPYRIGHT 2008 Canadian Society for the Study of Education ;Copyright Canadian Society for the Study of Education 2008 ;ISSN: 0380-2361 ;EISSN: 1918-5979

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6
L'exercice du pouvoir decisionnel des parents au sein d'un conseil d'etablissement: recherche exploratoire
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L'exercice du pouvoir decisionnel des parents au sein d'un conseil d'etablissement: recherche exploratoire

Brock education, 2002-04, Vol.11 (2), p.62 [Peer Reviewed Journal]

ISSN: 1183-1189 ;EISSN: 1183-1189

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7
Risque d'abandon scolaire, style parental et participation parentale au suivi scolaire
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Risque d'abandon scolaire, style parental et participation parentale au suivi scolaire

Canadian journal of education, 1999-10, Vol.24 (4), p.441-453 [Peer Reviewed Journal]

Copyright 1999 Canadian Society for the Study of Education / Société canadienne pour l'étude de l'éducation ;Copyright Canadian Society for the Study of Education Fall 1999 ;ISSN: 0380-2361 ;EISSN: 1918-5979 ;DOI: 10.2307/1585897

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