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1
lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
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lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität

ISBN: 9783781524682 ;ISBN: 378152468X ;DOI: 10.35468/5904

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2
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'

ISBN: 3781558770 ;ISBN: 9783781558779 ;ISBN: 3781524647 ;ISBN: 9783781524644 ;EISBN: 9783781558779 ;EISBN: 3781558770 ;DOI: 10.35468/5877

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3
Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013: Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
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Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013: Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien

ISBN: 9783781524415 ;ISBN: 3781524418 ;DOI: 10.35468/5876

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4
Inklusive Bildung: Regionale, nationale und internationale Forschung und Entwicklungslinien
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Inklusive Bildung: Regionale, nationale und internationale Forschung und Entwicklungslinien

ISBN: 3701105073 ;ISBN: 9783701105076 ;DOI: 10.56560/isbn.978-3-7011-0518-2

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5
Populismus und Protest: Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung
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Populismus und Protest: Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung

ISBN: 3847430335 ;ISBN: 9783847430339 ;DOI: 10.3224/84743033

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6
The SAGE handbook of international higher education
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The SAGE handbook of international higher education

Copyright © 2012 by SAGE Publications, Inc. All rights reserved. No part of this book may be reproduced or utilized in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, or by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the publisher. ;ISBN: 1412999219 ;ISBN: 9781412999212 ;EISBN: 9781452262024 ;EISBN: 1452262020 ;EISBN: 9781452218397 ;EISBN: 1452218390 ;EISBN: 9781483306216 ;EISBN: 1483306216 ;DOI: 10.4135/9781452218397 ;OCLC: 809969459 ;LCCN: 2012010922

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7
Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung : Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem
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Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung : Neue Anforderungen an das Fachschul- und Hochschulsystem

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode

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8
Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis : Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz
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Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis : Eine Analyse im Rahmen der Ausbildung von Automatik-, Elektroinstallations- und Informatiklernenden in der Schweiz

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9
Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung: Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser
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Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung: Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser

ISBN: 9783781524798 ;ISBN: 3781524795 ;EISBN: 9783781559141 ;EISBN: 3781559149 ;DOI: 10.35468/5914

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10
Three dimensions of China's "outward-oriented" higher education internationalization
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Three dimensions of China's "outward-oriented" higher education internationalization

Higher education, 2019, Vol.77 (1), p.81-96 [Peer Reviewed Journal]

Springer Nature B.V. 2018 ;Springer Science+Business Media B.V., part of Springer Nature 2018 ;COPYRIGHT 2019 Springer ;Higher Education is a copyright of Springer, (2018). All Rights Reserved. ;ISSN: 0018-1560 ;EISSN: 1573-174X ;DOI: 10.1007/s10734-018-0262-1

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11
Ethik in pädagogischen Beziehungen
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Ethik in pädagogischen Beziehungen

ISBN: 9783781525207 ;ISBN: 3781525201 ;DOI: 10.35468/5960

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12
Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz : Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege
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Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz : Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege

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13
Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive: Grenzen und Chancen
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Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive: Grenzen und Chancen

ISBN: 3847418343 ;ISBN: 3847426656 ;ISBN: 9783847418344 ;ISBN: 9783847426653 ;EISBN: 3847418343 ;EISBN: 9783847418344 ;DOI: 10.3224/84742665

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14
Improving Learning in Uganda, Volume II: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness, Insights from National Assessments
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Improving Learning in Uganda, Volume II: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness, Insights from National Assessments

CC BY 3.0 IGO http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/igo World Bank ;ISBN: 9780821398609 ;ISBN: 0821398601 ;ISBN: 0821398504 ;ISBN: 9780821398500 ;DOI: 10.1596/978-0-8213-9850-0

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15
Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen
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Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen

ISBN: 9783781525085 ;ISBN: 3781525082 ;DOI: 10.35468/5949

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16
50 Jahre Zukunft - FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future - Bielefeld UAS 1971-2021 (Edition 1)
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50 Jahre Zukunft - FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future - Bielefeld UAS 1971-2021 (Edition 1)

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode ;ISBN: 3839457505 ;ISBN: 9783839457504 ;ISBN: 3837657507 ;ISBN: 9783837657500 ;EISBN: 3839457505 ;EISBN: 9783839457504 ;DOI: 10.1515/9783839457504

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17
Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik
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Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode

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18
Geschlecht, Bildung, Profession: Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld
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Geschlecht, Bildung, Profession: Ungleichheiten im pädagogischen Berufsfeld

2022 Verlag Barbara Budrich GmbH ;ISBN: 9783847424215 ;ISBN: 3847424211 ;EISBN: 3847415565 ;EISBN: 9783847415565 ;DOI: 10.2307/j.ctv23r3g8d

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19
Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professorinnen: Eine fächervergleichende qualitative Studie
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professorinnen: Eine fächervergleichende qualitative Studie

ISBN: 9783658332891 ;ISBN: 3658332891 ;ISBN: 9783658332884 ;ISBN: 3658332883 ;EISBN: 9783658332891 ;EISBN: 3658332891 ;DOI: 10.1007/978-3-658-33289-1

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20
Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung (Edition 1)
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Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung (Edition 1)

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode ;ISBN: 9783839439586 ;ISBN: 3839439582 ;ISBN: 3837639584 ;ISBN: 9783837639582 ;EISBN: 9783839439586 ;EISBN: 3839439582 ;DOI: 10.14361/9783839439586 ;OCLC: 1013957447

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