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ERIC J. HOBSBAWM Y LOS ANDES
ERIC J. HOBSBAWM Y LOS ANDES
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ERIC J. HOBSBAWM Y LOS ANDES

Procesos, 2013-01 (37), p.147-150 [Peer Reviewed Journal]

Copyright Corporación Editora Nacional 2013 ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 1390-0099

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A first study on age classification of costa rican speakers based on acoustic vowel analysis
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A first study on age classification of costa rican speakers based on acoustic vowel analysis

Tecnología en Marcha, 2022-11, Vol.35 (4), p.145-152 [Peer Reviewed Journal]

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Does age matter?: The well-being of migrant children in comparative perspective
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Does age matter?: The well-being of migrant children in comparative perspective

RES. Revista Española de Sociología, 2024, Vol.33 (2)

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Métodos identificativos y de estimación de la edad biológica
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Métodos identificativos y de estimación de la edad biológica

Revista habanera de ciencias médicas, 2023, Vol.22 (2) [Peer Reviewed Journal]

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Barriers to Student Learning and Participation in an Inclusive School as Perceived by Future Education Professionals
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Barriers to Student Learning and Participation in an Inclusive School as Perceived by Future Education Professionals

Journal of new approaches in educational research, 2019-01, Vol.8 (1), p.18-24 [Peer Reviewed Journal]

COPYRIGHT 2019 Universidad de Alicante ;2019. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 2254-7339 ;EISSN: 2254-7339 ;DOI: 10.7821/naer.2019.1.321

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Annika Zorn, Jeff Haywood and Jean Claude Glachant (2018). Higher Education in the Digital Age. Edward Elgar Publishing
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Annika Zorn, Jeff Haywood and Jean Claude Glachant (2018). Higher Education in the Digital Age. Edward Elgar Publishing

Revista de la Universidad del Zulia, 2021, Vol.12 (32), p.521-524

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Efecto relativo de la edad en el circuito profesional de Pádel
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Efecto relativo de la edad en el circuito profesional de Pádel

Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 2021 (41), p.519-523 [Peer Reviewed Journal]

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Viejas caducas. La imagen de la vejez femenina en la primera Edad Moderna
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Viejas caducas. La imagen de la vejez femenina en la primera Edad Moderna

Hipogrifo (New York, NY), 2023, Vol.11 (2), p.703-720

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Quality of life assessment in chronic wound patients using the Wound-QoL and FLQA-Wk instruments
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Quality of life assessment in chronic wound patients using the Wound-QoL and FLQA-Wk instruments

Investigacion y educacion en enfermeria, 2020, Vol.38 (3) [Peer Reviewed Journal]

Copyright by the Universidad de Antioquia. ;2020. This work is licensed under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 0120-5307 ;ISSN: 2216-0280 ;EISSN: 2216-0280 ;DOI: 10.17533/UDEA.IEE.V38N3E11 ;PMID: 33306901

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Actividades en redes sociales, insatisfacción corporal, ideales de belleza y apreciación corporal en mujeres adultas
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Actividades en redes sociales, insatisfacción corporal, ideales de belleza y apreciación corporal en mujeres adultas

Psychology, society & education, 2023-07, Vol.15 (2), p.19-27 [Peer Reviewed Journal]

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Educarse en la era digital. Pérez-Gómez, A. I. (2012), Morata
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Educarse en la era digital. Pérez-Gómez, A. I. (2012), Morata

Márgenes (Málaga), 2022-09, Vol.3 (3), p.266-269 [Peer Reviewed Journal]

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Identificación de las tendencias del estado actual de la extraedad en el acceso a la educación básica en Colombia aplicando inteligencia artificial
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Investigación e innovación en ingenierías, 2022, Vol.10 (2), p.1-13 [Peer Reviewed Journal]

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Population genetic structure of the South American Bryde's whale
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Revista de biología marina y oceanografía, 2015-12, Vol.50 (3), p.453-464 [Peer Reviewed Journal]

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 0718-1957 ;ISSN: 0717-3326 ;DOI: 10.4067/S0718-19572015000400005

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El envejecimiento gerontológico como desafío social y su detección en el contenido de los medios de comunicación ucranianos
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Revista latina de comunicación social, 2023-01, Vol.81 (81), p.133-154

COPYRIGHT 2023 Sociedad Latina de Comunicacion Social Facultad de Ciencias de la Informacion (University of La Laguna) ;2023. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 1138-5820 ;EISSN: 1138-5820 ;DOI: 10.4185/RLCS-2023-1828

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Apoyos y redes sociales de las personas mayores en calle
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Revista Colombiana de ciencias sociales, 2024-01, Vol.15 (1), p.170-196 [Peer Reviewed Journal]

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Un modelo de ecuaciones estructurales sobre el efecto de la salud en la intención de practicar desplazamiento activo: estudio de la invarianza factorial por sexo y edad
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Un modelo de ecuaciones estructurales sobre el efecto de la salud en la intención de practicar desplazamiento activo: estudio de la invarianza factorial por sexo y edad

Retos (Madrid), 2022 (44), p.386-394 [Peer Reviewed Journal]

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Más poder local, 2021-07 (45), p.147-161

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El poema en la época técnica
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Utopía y praxis latinoamericana, 2020 (9), p.131-154 [Peer Reviewed Journal]

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El problema con la brecha generacional en la educación: una aproximación bidireccional
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El problema con la brecha generacional en la educación: una aproximación bidireccional

Uni-Pluriversidad (En línea), 2022-01, Vol.22 (1), p.1 [Peer Reviewed Journal]

2022. This work is licensed under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 1657-4249 ;EISSN: 2665-2730 ;DOI: 10.17533/udea.unipluri.351805

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Retos (Madrid), 2024 (54), p.436-455 [Peer Reviewed Journal]

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