skip to main content
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Dạng tìm kiếm Chỉ mục

Kết quả 1 - 10 của 24  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 next page
Chỉ hiển thị
Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: DOAJ Directory of Open Access Journals xóa Chủ đề: Teaching Methods xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Out-of-School Exposure to English in EFL Teenage Learners: Is It Related to Academic Performance?
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Out-of-School Exposure to English in EFL Teenage Learners: Is It Related to Academic Performance?

Education sciences, 2024-04, Vol.14 (4), p.393 [Tạp chí có phản biện]

COPYRIGHT 2024 MDPI AG ;2024 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2227-7102 ;EISSN: 2227-7102 ;DOI: 10.3390/educsci14040393

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
“Paradigm Shift”: An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions of Teaching English as an International Language
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

“Paradigm Shift”: An Investigation of Preservice Teachers’ Perceptions of Teaching English as an International Language

International journal of TESOL studies, 2019-12, Vol.1 (2), p.20-31 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2632-6779 ;EISSN: 2633-6898

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
Enhancing Pre-Service EFL Teachers’ Self-Efficacy through the Use of ELF in a Multilingual World
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Enhancing Pre-Service EFL Teachers’ Self-Efficacy through the Use of ELF in a Multilingual World

Education sciences, 2024-04, Vol.14 (4), p.434 [Tạp chí có phản biện]

COPYRIGHT 2024 MDPI AG ;2024 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2227-7102 ;EISSN: 2227-7102 ;DOI: 10.3390/educsci14040434

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
Students' and Instructors' Evaluation of a Foreign Language Textbook from an Intercultural Perspective
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Students' and Instructors' Evaluation of a Foreign Language Textbook from an Intercultural Perspective

The journal of language and linguistic studies, 2020-12, Vol.16 (4), p.2024 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1305-578X ;EISSN: 1305-578X ;DOI: 10.17263/JLLS.851032

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
Representation of inner, outer and expanding circle varieties and cultures in global ELT textbooks
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Representation of inner, outer and expanding circle varieties and cultures in global ELT textbooks

Asian-Pacific journal of second and foreign language education, 2020-07, Vol.5 (1), p.1-15, Article 10 [Tạp chí có phản biện]

The Author(s) 2020 ;The Author(s) 2020. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2363-5169 ;EISSN: 2363-5169 ;DOI: 10.1186/s40862-020-00089-9

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
Analysis of Light Verb Construction Use in L1 and L2: Insights from British and Malaysian Student Writing
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Analysis of Light Verb Construction Use in L1 and L2: Insights from British and Malaysian Student Writing

TESL-EJ (Berkeley, Calif.), 2021-08, Vol.25 (2), p.1 [Tạp chí có phản biện]

Copyright University of California, Publications Office Aug 2021 ;ISSN: 1072-4303 ;EISSN: 1072-4303

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
Global Englishes and translanguaging in textbook design and curriculum development for universities in the Greater Bay Area of China
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Global Englishes and translanguaging in textbook design and curriculum development for universities in the Greater Bay Area of China

Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, 2022-12, Vol.7 (1), p.1-16, Article 35 [Tạp chí có phản biện]

The Author(s) 2022 ;The Author(s) 2022. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2363-5169 ;EISSN: 2363-5169 ;DOI: 10.1186/s40862-022-00162-5

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
EFL Teacher Professionalism and Identity: Between Local/Global ELT Tensions
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

EFL Teacher Professionalism and Identity: Between Local/Global ELT Tensions

HOW - A Colombian journal for teachers of English, 2019-01, Vol.26 (1), p.153-176 [Tạp chí có phản biện]

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. ;ISSN: 0120-5927 ;EISSN: 0120-5927 ;DOI: 10.19183/how.26.1.501

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
"I Love the American Accent": An Inquiry into ELT Teachers' Perception of Teaching in Light of Global Flows
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

"I Love the American Accent": An Inquiry into ELT Teachers' Perception of Teaching in Light of Global Flows

Journal of language horizons, 2019-07, Vol.2 (2), p.125-150 [Tạp chí có phản biện]

2018. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2588-350X ;EISSN: 2588-5634 ;DOI: 10.22051/lghor.2019.26383.1128

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
English Language Teachers’ Awareness of English as a Lingua Franca in Multilingual and Multicultural Contexts
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

English Language Teachers’ Awareness of English as a Lingua Franca in Multilingual and Multicultural Contexts

Eurasian journal of applied linguistics (Online), 2019-01, Vol.5 (2), p.185-202 [Tạp chí có phản biện]

2019. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2149-1135 ;EISSN: 2149-1135 ;DOI: 10.32601/ejal.599230

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 10 của 24  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có bình duyệt (19)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2012  (2)
  2. 2012 đến 2014  (4)
  3. 2015 đến 2016  (5)
  4. 2017 đến 2020  (10)
  5. Sau 2020  (4)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...