skip to main content
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Dạng tìm kiếm Chỉ mục

Kết quả 1 - 10 của 14  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page
Lọc theo: Chủ đề: Foreign Countries xóa Ngôn ngữ: Japanese xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Exploring the Role of Self-Efficacy Beliefs and Learner Success in English Medium Instruction
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Exploring the Role of Self-Efficacy Beliefs and Learner Success in English Medium Instruction

International journal of bilingual education and bilingualism, 2022-01, Vol.25 (1), p.196 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1367-0050 ;EISSN: 1747-7522 ;DOI: 10.1080/13670050.2019.1651819

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
Language-in-Education Policies in Japan versus Transnational Workers' Voices: Two Faces of Neoliberal Communication Competence
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Language-in-Education Policies in Japan versus Transnational Workers' Voices: Two Faces of Neoliberal Communication Competence

TESOL quarterly, 2021-06, Vol.55 (2), p.458 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 0039-8322 ;EISSN: 1545-7249 ;DOI: 10.1002/tesq.613

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
Transcultural Communication: Language, Communication and Culture through English as a Lingua Franca in a Social Network Community
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Transcultural Communication: Language, Communication and Culture through English as a Lingua Franca in a Social Network Community

Language and intercultural communication, 2019-11, Vol.19 (6), p.471 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1470-8477 ;EISSN: 1747-759X ;DOI: 10.1080/14708477.2019.1606230

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
Language education policy and practice in East and Southeast Asia
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Language education policy and practice in East and Southeast Asia

Language teaching, 2017-04, Vol.50 (2), p.155-188 [Tạp chí có phản biện]

Copyright © Cambridge University Press 2017 ;ISSN: 0261-4448 ;ISSN: 1475-3049 ;EISSN: 1475-3049 ;DOI: 10.1017/S0261444817000027

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
Capturing EMI Teachers' Linguistic Needs: A Usage-Based Perspective
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Capturing EMI Teachers' Linguistic Needs: A Usage-Based Perspective

International journal of bilingual education and bilingualism, 2020-10, Vol.23 (9), p.1071 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1367-0050 ;EISSN: 1747-7522 ;DOI: 10.1080/13670050.2018.1425367

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
International student satisfaction at English-medium graduate programs in Japan
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

International student satisfaction at English-medium graduate programs in Japan

Higher education, 2020-01, Vol.79 (1), p.39-54 [Tạp chí có phản biện]

Springer Nature B.V. 2019 ;COPYRIGHT 2020 Springer ;Higher Education is a copyright of Springer, (2019). All Rights Reserved. ;ISSN: 0018-1560 ;EISSN: 1573-174X ;DOI: 10.1007/s10734-019-00395-3

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
The cognitive processing of candidates during reading tests: Evidence from eye-tracking
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The cognitive processing of candidates during reading tests: Evidence from eye-tracking

Language testing, 2013-10, Vol.30 (4), p.441-465 [Tạp chí có phản biện]

The Author(s) 2013 ;SAGE Publications © Oct 2013 ;ISSN: 0265-5322 ;EISSN: 1477-0946 ;DOI: 10.1177/0265532212473244

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
Decentering Language: Displacing Englishes from the Study of Englishes
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Decentering Language: Displacing Englishes from the Study of Englishes

Critical inquiry in language studies, 2020-07, Vol.17 (3), p.228 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1542-7587 ;EISSN: 1542-7595 ;DOI: 10.1080/15427587.2019.1641097

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
Developing the assessment literacy of university proficiency test users
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Developing the assessment literacy of university proficiency test users

Language testing, 2013-07, Vol.30 (3), p.363-380 [Tạp chí có phản biện]

The Author(s) 2013 ;SAGE Publications © Jul 2013 ;ISSN: 0265-5322 ;EISSN: 1477-0946 ;DOI: 10.1177/0265532213480336 ;CODEN: LATEEU

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
Using EIKEN, TOEFL, and TOEIC to Award EFL Course Credits in Japanese Universities
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Using EIKEN, TOEFL, and TOEIC to Award EFL Course Credits in Japanese Universities

Language assessment quarterly, 2017-07, Vol.14 (3), p.274 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1543-4303 ;EISSN: 1543-4311 ;DOI: 10.1080/15434303.2016.1262375

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 10 của 14  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước2010  (2)
  2. 2010 đến 2015  (3)
  3. 2016 đến 2018  (3)
  4. 2019 đến 2021  (6)
  5. Sau 2021  (1)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...