Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
Newly qualified teachers' professional digital competence: implications for teacher educationEuropean journal of teacher education, 2018-03, Vol.41 (2), p.214-231 [Tạp chí có phản biện]2017 Association for Teacher Education in Europe 2017 ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0261-9768 ;EISSN: 1469-5928 ;DOI: 10.1080/02619768.2017.1416085Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Bài báo
|
The Linguistic Complexity of Adult and Child Contextualized and Decontextualized TalkChild development, 2023-09, Vol.94 (5), p.1368 [Tạp chí có phản biện]info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13932Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
The Development of Loneliness through Adolescence and Young Adulthood: Its Nature, Correlates, and Midlife OutcomesDevelopmental psychology, 2020-10, Vol.56 (10), p.1919 [Tạp chí có phản biện]info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0012-1649 ;EISSN: 1939-0599 ;DOI: 10.1037/dev0001102Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
Enhancing pre-service teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK): a mixed-method studyEducational technology research and development, 2020-02, Vol.68 (1), p.319-343 [Tạp chí có phản biện]Association for Educational Communications and Technology 2019 ;COPYRIGHT 2020 Springer ;Educational Technology Research and Development is a copyright of Springer, (2019). All Rights Reserved. ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 1042-1629 ;EISSN: 1556-6501 ;DOI: 10.1007/s11423-019-09692-1Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
Connecting Extramural English with ELT: Teacher Reports from Austria, Finland, France, and SwedenApplied linguistics, 2022-10, Vol.43 (5), p.934-957 [Tạp chí có phản biện]The Author(s) (2022). Published by Oxford University Press. 2022 ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0142-6001 ;EISSN: 1477-450X ;DOI: 10.1093/applin/amac013Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
Do More Hours in Center-Based Care Cause More Externalizing Problems? A Cross-National Replication StudyChild development, 2023-03, Vol.94 (2), p.458 [Tạp chí có phản biện]info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13871Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Inhibitory Control Predicts Growth in Irregular Word Reading: Evidence from a Large-Scale Longitudinal StudyDevelopmental psychology, 2023-12, Vol.59 (12), p.2367 [Tạp chí có phản biện]info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0012-1649 ;EISSN: 1939-0599 ;DOI: 10.1037/dev0001563Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
Performing teacher feedback literacy in peer mentoring meetingsAssessment and evaluation in higher education, 2023-02, Vol.48 (2), p.227-240 [Tạp chí có phản biện]2021 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group 2021 ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0260-2938 ;EISSN: 1469-297X ;DOI: 10.1080/02602938.2021.1980768Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Bài báo
|
Toddlers raised in multi-dialectal families learn words better in accented speech than those raised in monodialectal familiesJournal of child language, 2022-11, Vol.49 (6), p.1093-1118 [Tạp chí có phản biện]Copyright © The Author(s), 2021. Published by Cambridge University Press ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0305-0009 ;EISSN: 1469-7602 ;DOI: 10.1017/S0305000921000520 ;PMID: 34253274Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children's Second-Language Learning: A Cluster-Randomized TrialChild development, 2020-11, Vol.91 (6), p.2192 [Tạp chí có phản biện]info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13348Tài liệu số/Tài liệu điện tử |