skip to main content

Ngôn ngữ:

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất image

Kết quả 1 - 10 của 22 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3

next page

Chỉ hiển thị

Tạp chí có bình duyệt (20)

Lọc theo: Ngôn ngữ: Norwegian

xóa

Cơ sở dữ liệu: Wiley-Blackwell Open Access Titles

xóa

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Bài báo		Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children's Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Child development, 2020-11, Vol.91 (6), p.2192 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13348 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
2	Material Type: Bài báo		Data Privacy on the African Continent: Opportunities, Challenges and Implications for Learning Analytics British journal of educational technology, 2022-07, Vol.53 (4), p.894 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0007-1013 ;EISSN: 1467-8535 ;DOI: 10.1111/bjet.13226 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
3	Material Type: Bài báo		Forensic Interviews with Preschool Children: An Analysis of Extended Interviews in Norway (2015-2017) Applied cognitive psychology, 2020-05, Vol.34 (3), p.654 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0888-4080 ;EISSN: 1099-0720 ;DOI: 10.1002/acp.3647 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
4	Material Type: Bài báo		Identifying Patterns of Students' Performance on Simulated Inquiry Tasks Using PISA 2015 Log-File Data Journal of research in science teaching, 2020-11, Vol.57 (9), p.1400 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0022-4308 ;EISSN: 1098-2736 ;DOI: 10.1002/tea.21657 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
5	Material Type: Bài báo		Coping with Dialects from Birth: Role of Variability on Infants' Early Language Development. Insights from Norwegian Dialects Developmental science, 2023-01, Vol.26 (1), p.e13264 2022 The Authors. Developmental Science published by John Wiley & Sons Ltd. ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 1363-755X ;EISSN: 1467-7687 ;DOI: 10.1111/desc.13264 ;PMID: 35397136 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
6	Material Type: Bài báo		Language Use in the Classroom: Balancing Target Language Exposure with the Need for Other Languages TESOL quarterly, 2020-12, Vol.54 (4), p.925 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0039-8322 ;EISSN: 1545-7249 ;DOI: 10.1002/tesq.564 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
7	Material Type: Bài báo		Dimensionality of Morphological Knowledge—Evidence from Norwegian Third Graders Reading research quarterly, 2023-07, Vol.58 (3), p.406-424 [Tạp chí có phản biện] 2023 The Authors. published by Wiley Periodicals LLC on behalf of International Literacy Association. ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0034-0553 ;EISSN: 1936-2722 ;DOI: 10.1002/rrq.497 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
8	Material Type: Bài báo		Socioeconomic Background, Nonverbal IQ and School Absence Affects the Development of Vocabulary and Reading Comprehension in Children Living in Severe Poverty Developmental science, 2019-09, Vol.22 (5), p.e12858 2019 The Authors. Developmental Science Published by John Wiley & Sons Ltd. ;info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 1467-7687 ;ISSN: 1363-755X ;EISSN: 1467-7687 ;DOI: 10.1111/desc.12858 ;PMID: 31094030 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
9	Material Type: Bài báo		Investigating Structural Relationships among Upper-Secondary School Students' Beliefs about Knowledge, Justification for Knowing, and Internet-Specific Justification in the Domain of Science Journal of research in science teaching, 2021-09, Vol.58 (7), p.980 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0022-4308 ;EISSN: 1098-2736 ;DOI: 10.1002/tea.21689 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
10	Material Type: Bài báo		Impact of the School Environment on Medical Treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Population-Wide Register Data Study of School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports Child development, 2021-09, Vol.92 (5), p.2089 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13574 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi

Kết quả 1 - 10 của 22 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3

next page

Chủ đề của tôi

Thiết lập

RSS

Thêm trang kết quả vào Góc nghiên cứu

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Chỉ hiển thị

Tạp chí có bình duyệt (20)

theo chủ đề:


	INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY		(84-028) 37 755 057	Feedback
	19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM		thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(TDTS),scope:(SFX),scope:(TDT),scope:(SEN),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên