Ngôn ngữ:
Kết quả 1 - 10 của 33.894 trong Tất cả tài nguyên
Chỉ hiển thị
- Tài liệu số/Tài liệu điện tử (18.759)
- Tạp chí có bình duyệt (32.215)
Lọc theo:
Cơ sở dữ liệu:
ProQuest One Psychology
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
|---|---|---|---|
| 1 |
![“It Defines Who I Am” or “It’s Something I Have”: What Language Do [Autistic] Australian Adults [on the Autism Spectrum] Prefer?](../images/pixel.png){kind=tracking}
Material Type: Bài báo
|
|
“It Defines Who I Am” or “It’s Something I Have”: What Language Do [Autistic] Australian Adults [on the Autism Spectrum] Prefer?Journal of autism and developmental disorders, 2023-02, Vol.53 (2), p.677-687 [Tạp chí có phản biện]Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2020 ;2020. Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature. ;COPYRIGHT 2023 Springer ;ISSN: 0162-3257 ;EISSN: 1573-3432 ;DOI: 10.1007/s10803-020-04425-3 ;PMID: 32112234Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 2 |
Material Type: Bài báo
|
|
Rethinking graduate employability: the role of capital, individual attributes and contextStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2018-11, Vol.43 (11), p.1923-1937 [Tạp chí có phản biện]2017 Society for Research into Higher Education 2017 ;2017 Society for Research into Higher Education ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2017.1294152Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 3 |
Material Type: Bài báo
|
|
What works and why? Student perceptions of 'useful' digital technology in university teaching and learningStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2017-08, Vol.42 (8), p.1567-1579 [Tạp chí có phản biện]2015 Society for Research into Higher Education 2015 ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2015.1007946Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 4 |
Material Type: Bài báo
|
|
Anxiety, depression, and stress prevalence among college students during the COVID-19 pandemic: A systematic review and meta-analysisJournal of American college health, 2023-09, Vol.71 (7), p.2123-2130 [Tạp chí có phản biện]2021 Taylor & Francis Group, LLC 2021 ;ISSN: 0744-8481 ;EISSN: 1940-3208 ;DOI: 10.1080/07448481.2021.1960849 ;PMID: 34469261Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 5 |
Material Type: Bài báo
|
|
Entrepreneurial passion and entrepreneurial intention: the role of social support and entrepreneurial self-efficacyStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2022-03, Vol.47 (3), p.587-603 [Tạp chí có phản biện]2020 Society for Research into Higher Education 2022 ;2020 Society for Research into Higher Education ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2020.1770716Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 6 |
Material Type: Bài báo
|
|
Soft skills to enhance graduate employability: comparing students and employers' perceptionsStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-09, Vol.45 (9), p.1834-1847 [Tạp chí có phản biện]2019 Society for Research into Higher Education 2019 ;2019 Society for Research into Higher Education ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2019.1585420Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 7 |
Material Type: Bài báo
|
|
What makes for effective feedback: staff and student perspectivesAssessment and evaluation in higher education, 2019-01, Vol.44 (1), p.25-36 [Tạp chí có phản biện]2018 The Author(s), Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group. 2018 ;2018 The Author(s), Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group. ;ISSN: 0260-2938 ;EISSN: 1469-297X ;DOI: 10.1080/02602938.2018.1467877Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 8 |
Material Type: Bài báo
|
|
What large-scale publication and citation data tell us about international research collaboration in Europe: changing national patterns in global contextsStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2021-12, Vol.46 (12), p.2629-2649 [Tạp chí có phản biện]2020 The Author(s). Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group 2020 ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2020.1749254Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 9 |
Material Type: Bài báo
|
|
The effect of school closures on standardised student test outcomesBritish educational research journal, 2022-02, Vol.48 (1), p.49-94 [Tạp chí có phản biện]2021 British Educational Research Association. ;Copyright © 2022 British Educational Research Association ;ISSN: 0141-1926 ;EISSN: 1469-3518 ;DOI: 10.1002/berj.3754Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 10 |
Material Type: Bài báo
|
|
The impact of entrepreneurship education, entrepreneurial self-efficacy and gender on entrepreneurial intentions of university students in the Visegrad countriesStudies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2019-02, Vol.44 (2), p.361-379 [Tạp chí có phản biện]2017 Society for Research into Higher Education 2017 ;2017 Society for Research into Higher Education ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2017.1365359Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
Chủ đề của tôi
Refine Search Results
Mở rộng kết quả tìm kiếm
Chỉ hiển thị
- Tài liệu số/Tài liệu điện tử (18.759)
- Tạp chí có bình duyệt (32.215)
Lọc kết quả
Năm xuất bản
- Trước1983 (22)
- 1983 đến 1992 (1.102)
- 1993 đến 2002 (3.864)
- 2003 đến 2013 (12.671)
- Sau 2013 (16.245)
-
Lựa chọn khác
Tài liệu mới
Dạng tài nguyên
- Bài báo (33.816)
- Luận văn/Luận án (50)
- Bình xét khoa học (17)
- magazinearticle (11)
-
Lựa chọn khác
Chủ đề
- Foreign Countries (33.844)
- Social Sciences (27.515)
- Education & Educational Research (17.541)
- Psychology (9.106)
- Education (6.771)
- Higher Education (5.577)
- Students (5.253)
- Learning (4.959)
- Student Attitudes (4.843)
- Children (4.619)
- Teachers (4.291)
- College Students (4.170)
- Science & Technology (4.102)
- Life Sciences & Biomedicine (4.085)
- Humans (4.036)
- Teaching Methods (3.884)
- Questionnaires (3.783)
- Psychology, Educational (3.552)
- Academic Achievement (3.423)
- Studies (3.336)
-
Lựa chọn khác
Cơ sở dữ liệu
- ProQuest Central (33.221)
- Education Resources Information Center (ERIC) (31.364)
- MEDLINE (4.027)
- ERIC - Full Text Only (Discovery) (2.464)
- ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources (1.504)
- DOAJ Directory of Open Access Journals (1.183)
- Taylor & Francis Open Access (981)
- Springer Nature OA/Free Journals (781)
- Érudit (Freely Accessible) (510)
- SWEPUB Freely available online (370)
- Wiley Online Library Open Access (318)
- Cambridge Wholly Gold Open Access Journals (218)
- Dialnet (217)
- SAGE Open Access Journals (179)
- PubMed Central (137)
- GFMER Free Medical Journals (124)
- NORA - Norwegian Open Research Archives (117)
- Freely Accessible Journals (66)
- Emerald Open Access (62)
-
Lựa chọn khác
Ngôn ngữ
Nhan đề tạp chí
- Assessment And Evaluation In Higher Education (995)
- British Educational Research Journal (1.114)
- Education & Training (920)
- Educational Psychology (947)
- Educational Sciences : Theory & Practice (919)
- Educational Studies (775)
- Scandinavian Journal Of Educational Research (986)
- Social Indicators Research (812)
- Studies In Higher Education (1.692)
- Teaching In Higher Education (810)
-
Lựa chọn khác
|
||||
 |
INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY |  |
(84-028) 37 755 057 | Feedback |
| 19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM |  |
thuvien@tdtu.edu.vn | ||