skip to main content

Ngôn ngữ:

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất image

Kết quả 1 - 10 của 2.025 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chỉ hiển thị

Tài liệu số/Tài liệu điện tử (1.462)
Tạp chí có bình duyệt (1.635)

Lọc theo: Chủ đề: Social Sciences

xóa

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Sách		Longing and belonging : parents, children, and consumer culture 2009 The Regents of the University of California ;ISBN: 0520258436 ;ISBN: 9780520258440 ;ISBN: 9780520258433 ;ISBN: 0520258444 ;EISBN: 0520943392 ;EISBN: 9780520943391 ;OCLC: 772845086 ;LCCallNum: HF5415.33.U6 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
2	Material Type: Sách		Inside the castle: law and the family in 20th century America 2011 Princeton University Press ;ISBN: 9780691163321 ;ISBN: 0691163324 ;ISBN: 0691149828 ;ISBN: 9780691149820 ;ISBN: 9781400839773 ;ISBN: 1400839777 ;EISBN: 9781400839773 ;EISBN: 1400839777 ;DOI: 10.1515/9781400839773 ;OCLC: 745865754 ;LCCallNum: KF505 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
3	Material Type: Sách		The Relationship Rights of Children James G. Dwyer 2006 ;ISBN: 9781107402331 ;ISBN: 1107402336 ;ISBN: 9780521862240 ;ISBN: 0521862248 ;EISBN: 0511511094 ;EISBN: 9780511511097 ;EISBN: 9780511219481 ;EISBN: 0511219482 ;EISBN: 9781107156609 ;EISBN: 1107156602 ;DOI: 10.1017/CBO9780511511097 ;OCLC: 560226597 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
4	Material Type: Bài báo		Fancying the New Rich and Famous? Explicating the Roles of Influencer Content, Credibility, and Parental Mediation in Adolescents' Parasocial Relationship, Materialism, and Purchase Intentions Frontiers in psychology, 2019-11, Vol.10, p.2567-2567 [Tạp chí có phản biện] Copyright © 2019 Lou and Kim. ;COPYRIGHT 2019 Frontiers Research Foundation ;Copyright © 2019 Lou and Kim. 2019 Lou and Kim ;ISSN: 1664-1078 ;EISSN: 1664-1078 ;DOI: 10.3389/fpsyg.2019.02567 ;PMID: 31803110 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
5	Material Type: Bài báo		Mediating Effects of Parental Stress on Harsh Parenting and Parent-Child Relationship during Coronavirus (COVID-19) Pandemic in Singapore Journal of family violence, 2022-07, Vol.37 (5), p.801-812 [Tạp chí có phản biện] Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2020 ;Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2020. ;COPYRIGHT 2022 Springer ;ISSN: 0885-7482 ;EISSN: 1573-2851 ;DOI: 10.1007/s10896-020-00200-1 ;PMID: 32895601 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
6	Material Type: Bài báo		Parenting interventions to promote early child development in the first three years of life: A global systematic review and meta-analysis PLoS medicine, 2021-05, Vol.18 (5), p.e1003602-e1003602 [Tạp chí có phản biện] COPYRIGHT 2021 Public Library of Science ;2021 Jeong et al. This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited. Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;2021 Jeong et al 2021 Jeong et al ;ISSN: 1549-1676 ;ISSN: 1549-1277 ;EISSN: 1549-1676 ;DOI: 10.1371/journal.pmed.1003602 ;PMID: 33970913 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
7	Material Type: Bài báo		Social Class, Gender, and Contemporary Parenting Standards in the United States: Evidence from a National Survey Experiment Social forces, 2019-09, Vol.98 (1), p.31-58 [Tạp chí có phản biện] The Author(s) 2018 ;Copyright © The University of North Carolina at Chapel Hill ;The Author(s) 2018. Published by Oxford University Press on behalf of the University of North Carolina at Chapel Hill. All rights reserved. For permissions, please e-mail: journals.permissions@oup.com. ;ISSN: 0037-7732 ;EISSN: 1534-7605 ;DOI: 10.1093/sf/soy107 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
8	Material Type: Sách		The Construction of Fatherhood: The Jurisprudence of the European Court of Human Rights Cambridge University Press 2019 ;ISBN: 1108475094 ;ISBN: 1108465862 ;ISBN: 9781108465861 ;ISBN: 9781108475099 ;EISBN: 1108566197 ;EISBN: 9781108566193 ;EISBN: 1108596827 ;EISBN: 9781108596824 ;EISBN: 110867593X ;EISBN: 9781108675932 ;DOI: 10.1017/9781108566193 ;OCLC: 1129191870 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
9	Material Type: Bài báo		Associations of Parenting Styles and Dimensions with Academic Achievement in Children and Adolescents: A Meta-analysis Educational Psychology Review, 2016-09, Vol.28 (3), p.475-493 [Tạp chí có phản biện] Springer Science+Business Media 2016 ;Springer Science+Business Media New York 2015 ;COPYRIGHT 2016 Springer ;Springer Science+Business Media New York 2016 ;ISSN: 1040-726X ;EISSN: 1573-336X ;DOI: 10.1007/s10648-015-9338-y ;CODEN: EPSREO Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
10	Material Type: Bài báo		Parental Behaviours Predicting Early Childhood Executive Functions: a Meta-Analysis Educational psychology review, 2018-09, Vol.30 (3), p.607-649 [Tạp chí có phản biện] Springer Science+Business Media, LLC part of Springer Nature 2018 ;Springer Science+Business Media New York 2017 ;COPYRIGHT 2018 Springer ;Educational Psychology Review is a copyright of Springer, (2017). All Rights Reserved. ;ISSN: 1040-726X ;EISSN: 1573-336X ;DOI: 10.1007/s10648-017-9411-9 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi

Kết quả 1 - 10 của 2.025 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chủ đề của tôi

Thiết lập

RSS

Thêm trang kết quả vào Góc nghiên cứu

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Chỉ hiển thị

Tài liệu số/Tài liệu điện tử (1.462)
Tạp chí có bình duyệt (1.635)

theo chủ đề:


	INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY		(84-028) 37 755 057	Feedback
	19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM		thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(TDTS),scope:(SFX),scope:(TDT),scope:(SEN),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên