Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
On the Role of EFL/ESL Teachers' Emotion Regulation in Students' Academic EngagementFrontiers in psychology, 2021-10, Vol.12, p.758860-758860 [Tạp chí có phản biện]Copyright © 2021 Wang and Ye. 2021 Wang and Ye ;ISSN: 1664-1078 ;EISSN: 1664-1078 ;DOI: 10.3389/fpsyg.2021.758860 ;PMID: 34690902Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Bài báo
|
Understanding Students’ Perspective and Use of Technology for Language Learning at Islamic Boarding SchoolEuropean Journal of Language and Literature Studies, 2023-10, Vol.9 (2), p.53-63 [Tạp chí có phản biện]EISSN: 2411-4103 ;DOI: 10.2478/ejls-2023-0015Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
WASHBACK AND THE ASSESSMENT PRACTICES OF ESL INSTRUCTORS AT JAPANESE UNIVERSITYLanguage literacy : journal of linguistics, literature, and language teaching (Online), 2021-06, Vol.5 (1), p.1-9 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2580-8672 ;EISSN: 2580-9962 ;DOI: 10.30743/ll.v5i1.3238Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
Toward Autonomous Learning: Exploring the Impact of Participating in an Online Second Language Learning CourseInternational journal of information and education technology, 2022-05, Vol.12 (5), p.449-455ISSN: 2010-3689 ;EISSN: 2010-3689 ;DOI: 10.18178/ijiet.2022.12.5.1640Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
Broadening Perspectives and Possibilities: Learners’ Pathways to Digital Multimodal Composition (DMC) in ESL ContextSindh Journal of Linguistics, 2024-05, Vol.3 (1), p.1-19 [Tạp chí có phản biện]EISSN: 2957-9309 ;DOI: 10.58921/sjl.v3i1.62Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
The Effectiveness of Hybrid Learning in English Pronunciation Pedagogy in the Nigerian ESL ContextJournal of English Language Teaching and Literature, 2024-02, Vol.5 (1), p.81-103 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2721-1096 ;EISSN: 2721-1916 ;DOI: 10.56185/jelita.v5i1.550Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Positive Psychology Interventions in the Asian English Language Teaching Classroom: A Call to ActionThe international journal of literacies, 2024, Vol.31 (1), p.47-61 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2327-0136 ;EISSN: 2327-266X ;DOI: 10.18848/2327-0136/CGP/v31i01/47-61Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
Active teaching methods in ESL classesTIMS. Acta, 2022, Vol.16 (1), p.49-54 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1452-9467 ;EISSN: 2406-1344 ;DOI: 10.5937/timsact16-38095Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Bài báo
|
Speaking Anxiety and Strategies Used by ESL Learners to Overcome in Their Classroom: a Case Study in Management and Science University (MSU) Shah Alam, MalaysiaJurnal kependidikan (Mataram), 2021-12, Vol.7 (4), p.785-794 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2442-7667 ;EISSN: 2442-7667 ;DOI: 10.33394/jk.v7i4.4243Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Reimagining Fieldwork: An Action Research Study Examining the Role of Clinical Practice in Teacher Preparation during COVID-19The international journal of interdisciplinary educational studies, 2023, Vol.19 (1), p.43-65 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2327-011X ;EISSN: 2327-2570 ;DOI: 10.18848/2327-011X/CGP/v19i01/43-65Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
11 |
Material Type: Bài báo
|
The use of i-THINK Mapping in teaching reading comprehension among ESL teachersStudies in English language and education, 2023, Vol.10 (1), p.78-95ISSN: 2355-2794 ;EISSN: 2461-0275 ;DOI: 10.24815/siele.v10i1.24271Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
12 |
Material Type: Bài báo
|
The Effects of Online Supervisory Feedback on Student-Supervisor Communications during the COVID-19European journal of educational research, 2022-07, Vol.11 (3), p.1569-1579 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2165-8714 ;EISSN: 2165-8714 ;DOI: 10.12973/eu-jer.11.3.1569Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
13 |
Material Type: Bài báo
|
Emergency Remote Teaching: The Challenges Associated with a Context of Second Language InstructionCanadian journal of learning and technology, 2023-07, Vol.49 (1), p.1-23 [Tạp chí có phản biện]2023GregoryMacKinnon, TylerMacLean ;ISSN: 1499-6677 ;EISSN: 1499-6685 ;DOI: 10.21432/cjlt28277Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
14 |
Material Type: Bài báo
|
TRIGGERED CODE-SWITCHING: A BOTTOM-UP APPROACH TO CODE-SWITCHING AMONG L2 TEACHERSIssues in language studies, 2023-12, Vol.12 (2), p.246-263 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2180-2726 ;EISSN: 2180-2726 ;DOI: 10.33736/ils.5522.2023Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
15 |
Material Type: Bài báo
|
The Use of Technology to Enhance English as a Second Language (ESL) Learners’ Descriptive WritingTurkish journal of computer and mathematics education, 2021-04, Vol.12 (3), p.961-972ISSN: 1309-4653 ;EISSN: 1309-4653 ;DOI: 10.17762/turcomat.v12i3.829Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
16 |
Material Type: Bài báo
|
Microstructual evolution in Ti-185 alloy prepared using electrostatic levitation and conventional casting techniquesJournal of materials research and technology, 2024-05, Vol.30, p.532-541 [Tạp chí có phản biện]2024 The Authors ;ISSN: 2238-7854 ;DOI: 10.1016/j.jmrt.2024.03.097Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
17 |
Material Type: Bài báo
|
El uso de organizadores textuales para comprensión lectora en lengua meta, una experiencia durante la pandemia por la Covid-19Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2023-02, Vol.41 (1) [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1699-2105 ;EISSN: 1989-466X ;DOI: 10.6018/educatio.495121Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
18 |
Material Type: Bài báo
|
Motivasi Tenaga Kerja RSD Mangusada Badung-Bali dalam Mempelajari Bahasa InggrisDiglosia (Samarinda. Online), 2021-02, Vol.4 (1), p.115-126 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 2615-725X ;EISSN: 2615-8655 ;DOI: 10.30872/diglosia.v4i1.130Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
19 |
Material Type: Bài báo
|
Digital Storytelling-Based Tasks on Speaking Classroom; Seen from ESL Learners’ LensesJurnal tatsqif : pemikiran dan implementasi pendidikan, 2022-12, Vol.20 (2), p.180-198 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1829-5940 ;EISSN: 2503-4510 ;DOI: 10.20414/jtq.v20i2.6289Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
20 |
Material Type: Sách
|
Critical ELT in Action: Foundations, Promises, Praxis2013 Taylor & Francis ;ISBN: 9780415883498 ;ISBN: 0415883490 ;ISBN: 9780415883481 ;ISBN: 0415883482 ;EISBN: 0203844254 ;EISBN: 9781136918834 ;EISBN: 1136918833 ;EISBN: 9780203844250 ;EISBN: 9781136918827 ;EISBN: 1136918825 ;EISBN: 9780415883481 ;EISBN: 0415883482 ;DOI: 10.4324/9780203844250 ;OCLC: 833767744Tài liệu số/Tài liệu điện tử |