skip to main content
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters

Kết quả 1 - 20 của 4.304  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Chỉ hiển thị
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
On the Role of EFL/ESL Teachers' Emotion Regulation in Students' Academic Engagement
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

On the Role of EFL/ESL Teachers' Emotion Regulation in Students' Academic Engagement

Frontiers in psychology, 2021-10, Vol.12, p.758860-758860 [Tạp chí có phản biện]

Copyright © 2021 Wang and Ye. 2021 Wang and Ye ;ISSN: 1664-1078 ;EISSN: 1664-1078 ;DOI: 10.3389/fpsyg.2021.758860 ;PMID: 34690902

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
Understanding Students’ Perspective and Use of Technology for Language Learning at Islamic Boarding School
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Understanding Students’ Perspective and Use of Technology for Language Learning at Islamic Boarding School

European Journal of Language and Literature Studies, 2023-10, Vol.9 (2), p.53-63 [Tạp chí có phản biện]

EISSN: 2411-4103 ;DOI: 10.2478/ejls-2023-0015

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
WASHBACK AND THE ASSESSMENT PRACTICES OF ESL INSTRUCTORS AT JAPANESE UNIVERSITY
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

WASHBACK AND THE ASSESSMENT PRACTICES OF ESL INSTRUCTORS AT JAPANESE UNIVERSITY

Language literacy : journal of linguistics, literature, and language teaching (Online), 2021-06, Vol.5 (1), p.1-9 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2580-8672 ;EISSN: 2580-9962 ;DOI: 10.30743/ll.v5i1.3238

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
Toward Autonomous Learning: Exploring the Impact of Participating in an Online Second Language Learning Course
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Toward Autonomous Learning: Exploring the Impact of Participating in an Online Second Language Learning Course

International journal of information and education technology, 2022-05, Vol.12 (5), p.449-455

ISSN: 2010-3689 ;EISSN: 2010-3689 ;DOI: 10.18178/ijiet.2022.12.5.1640

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
Broadening Perspectives and Possibilities: Learners’ Pathways to Digital Multimodal Composition (DMC) in ESL Context
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Broadening Perspectives and Possibilities: Learners’ Pathways to Digital Multimodal Composition (DMC) in ESL Context

Sindh Journal of Linguistics, 2024-05, Vol.3 (1), p.1-19 [Tạp chí có phản biện]

EISSN: 2957-9309 ;DOI: 10.58921/sjl.v3i1.62

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
The Effectiveness of Hybrid Learning in English Pronunciation Pedagogy in the Nigerian ESL Context
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effectiveness of Hybrid Learning in English Pronunciation Pedagogy in the Nigerian ESL Context

Journal of English Language Teaching and Literature, 2024-02, Vol.5 (1), p.81-103 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2721-1096 ;EISSN: 2721-1916 ;DOI: 10.56185/jelita.v5i1.550

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
Positive Psychology Interventions in the Asian English Language Teaching Classroom: A Call to Action
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Positive Psychology Interventions in the Asian English Language Teaching Classroom: A Call to Action

The international journal of literacies, 2024, Vol.31 (1), p.47-61 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2327-0136 ;EISSN: 2327-266X ;DOI: 10.18848/2327-0136/CGP/v31i01/47-61

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
Active teaching methods in ESL classes
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Active teaching methods in ESL classes

TIMS. Acta, 2022, Vol.16 (1), p.49-54 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1452-9467 ;EISSN: 2406-1344 ;DOI: 10.5937/timsact16-38095

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
Speaking Anxiety and Strategies Used by ESL Learners to Overcome in Their Classroom: a Case Study in Management and Science University (MSU) Shah Alam, Malaysia
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Speaking Anxiety and Strategies Used by ESL Learners to Overcome in Their Classroom: a Case Study in Management and Science University (MSU) Shah Alam, Malaysia

Jurnal kependidikan (Mataram), 2021-12, Vol.7 (4), p.785-794 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2442-7667 ;EISSN: 2442-7667 ;DOI: 10.33394/jk.v7i4.4243

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
Reimagining Fieldwork: An Action Research Study Examining the Role of Clinical Practice in Teacher Preparation during COVID-19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Reimagining Fieldwork: An Action Research Study Examining the Role of Clinical Practice in Teacher Preparation during COVID-19

The international journal of interdisciplinary educational studies, 2023, Vol.19 (1), p.43-65 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2327-011X ;EISSN: 2327-2570 ;DOI: 10.18848/2327-011X/CGP/v19i01/43-65

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

11
The use of i-THINK Mapping in teaching reading comprehension among ESL teachers
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The use of i-THINK Mapping in teaching reading comprehension among ESL teachers

Studies in English language and education, 2023, Vol.10 (1), p.78-95

ISSN: 2355-2794 ;EISSN: 2461-0275 ;DOI: 10.24815/siele.v10i1.24271

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

12
The Effects of Online Supervisory Feedback on Student-Supervisor Communications during the COVID-19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Effects of Online Supervisory Feedback on Student-Supervisor Communications during the COVID-19

European journal of educational research, 2022-07, Vol.11 (3), p.1569-1579 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2165-8714 ;EISSN: 2165-8714 ;DOI: 10.12973/eu-jer.11.3.1569

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

13
Emergency Remote Teaching: The Challenges Associated with a Context of Second Language Instruction
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Emergency Remote Teaching: The Challenges Associated with a Context of Second Language Instruction

Canadian journal of learning and technology, 2023-07, Vol.49 (1), p.1-23 [Tạp chí có phản biện]

2023GregoryMacKinnon, TylerMacLean ;ISSN: 1499-6677 ;EISSN: 1499-6685 ;DOI: 10.21432/cjlt28277

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

14
TRIGGERED CODE-SWITCHING: A BOTTOM-UP APPROACH TO CODE-SWITCHING AMONG L2 TEACHERS
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

TRIGGERED CODE-SWITCHING: A BOTTOM-UP APPROACH TO CODE-SWITCHING AMONG L2 TEACHERS

Issues in language studies, 2023-12, Vol.12 (2), p.246-263 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2180-2726 ;EISSN: 2180-2726 ;DOI: 10.33736/ils.5522.2023

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

15
The Use of Technology to Enhance English as a Second Language (ESL) Learners’ Descriptive Writing
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Use of Technology to Enhance English as a Second Language (ESL) Learners’ Descriptive Writing

Turkish journal of computer and mathematics education, 2021-04, Vol.12 (3), p.961-972

ISSN: 1309-4653 ;EISSN: 1309-4653 ;DOI: 10.17762/turcomat.v12i3.829

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

16
Microstructual evolution in Ti-185 alloy prepared using electrostatic levitation and conventional casting techniques
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Microstructual evolution in Ti-185 alloy prepared using electrostatic levitation and conventional casting techniques

Journal of materials research and technology, 2024-05, Vol.30, p.532-541 [Tạp chí có phản biện]

2024 The Authors ;ISSN: 2238-7854 ;DOI: 10.1016/j.jmrt.2024.03.097

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

17
El uso de organizadores textuales para comprensión lectora en lengua meta, una experiencia durante la pandemia por la Covid-19
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

El uso de organizadores textuales para comprensión lectora en lengua meta, una experiencia durante la pandemia por la Covid-19

Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2023-02, Vol.41 (1) [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1699-2105 ;EISSN: 1989-466X ;DOI: 10.6018/educatio.495121

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

18
Motivasi Tenaga Kerja RSD Mangusada Badung-Bali dalam Mempelajari Bahasa Inggris
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Motivasi Tenaga Kerja RSD Mangusada Badung-Bali dalam Mempelajari Bahasa Inggris

Diglosia (Samarinda. Online), 2021-02, Vol.4 (1), p.115-126 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 2615-725X ;EISSN: 2615-8655 ;DOI: 10.30872/diglosia.v4i1.130

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

19
Digital Storytelling-Based Tasks on Speaking Classroom; Seen from ESL Learners’ Lenses
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Digital Storytelling-Based Tasks on Speaking Classroom; Seen from ESL Learners’ Lenses

Jurnal tatsqif : pemikiran dan implementasi pendidikan, 2022-12, Vol.20 (2), p.180-198 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1829-5940 ;EISSN: 2503-4510 ;DOI: 10.20414/jtq.v20i2.6289

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

20
Critical ELT in Action: Foundations, Promises, Praxis
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

Critical ELT in Action: Foundations, Promises, Praxis

2013 Taylor & Francis ;ISBN: 9780415883498 ;ISBN: 0415883490 ;ISBN: 9780415883481 ;ISBN: 0415883482 ;EISBN: 0203844254 ;EISBN: 9781136918834 ;EISBN: 1136918833 ;EISBN: 9780203844250 ;EISBN: 9781136918827 ;EISBN: 1136918825 ;EISBN: 9780415883481 ;EISBN: 0415883482 ;DOI: 10.4324/9780203844250 ;OCLC: 833767744

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 20 của 4.304  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Chỉ hiển thị

  1. Tạp chí có bình duyệt (2.775)

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1975  (13)
  2. 1975 đến 1986  (72)
  3. 1987 đến 1998  (477)
  4. 1999 đến 2011  (1.814)
  5. Sau 2011  (2.182)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (4.159)
  2. Japanese  (126)
  3. Chinese  (79)
  4. Spanish  (42)
  5. Portuguese  (37)
  6. German  (18)
  7. Arabic  (10)
  8. French  (8)
  9. Catalan  (7)
  10. Afrikaans  (6)
  11. Norwegian  (5)
  12. Korean  (5)
  13. Danish  (5)
  14. Indonesian  (4)
  15. Czech  (3)
  16. Turkish  (3)
  17. Malay  (3)
  18. Russian  (2)
  19. Croatian  (2)
  20. Swedish  (2)
  21. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...