skip to main content

Ngôn ngữ:

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất image

Kết quả 1 - 10 của 200 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chỉ hiển thị

Lọc theo: Chủ đề: Colleges & Universities

xóa

Chủ đề: Schools

xóa

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Bài báo		An Investigation on the Academic Burden of Chinese Students Ranging from Primary Schools to Universities Based on a Word Association Test in Guangdong Province International journal of environmental research and public health, 2022-02, Vol.19 (4), p.2481 [Tạp chí có phản biện] 2022 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;2022 by the authors. 2022 ;ISSN: 1660-4601 ;ISSN: 1661-7827 ;EISSN: 1660-4601 ;DOI: 10.3390/ijerph19042481 ;PMID: 35206668 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
2	Material Type: Bài báo		Higher education in business: a model for international students' choice Business process management journal, 2021-10, Vol.27 (6), p.1804-1821 [Tạp chí có phản biện] Emerald Publishing Limited ;Emerald Publishing Limited. ;ISSN: 1463-7154 ;EISSN: 1758-4116 ;DOI: 10.1108/BPMJ-11-2020-0516 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
3	Material Type: Bài báo		Expanding flexible citizenship: Chinese international school students and global mobilities for higher education Social transformations in Chinese societies, 2023-11, Vol.19 (2), p.101-114 Emerald Publishing Limited ;Emerald Publishing Limited. ;ISSN: 1871-2673 ;EISSN: 1871-2673 ;DOI: 10.1108/STICS-05-2022-0010 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
4	Material Type: Bài báo		Upgrading Nursing Students’ Foreign Language and Communication Skills: A Qualitative Inquiry of the Afterschool Enhancement Programmes International journal of environmental research and public health, 2021-05, Vol.18 (10), p.5112 [Tạp chí có phản biện] 2021 by the author. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;2021 by the author. 2021 ;ISSN: 1660-4601 ;ISSN: 1661-7827 ;EISSN: 1660-4601 ;DOI: 10.3390/ijerph18105112 ;PMID: 34065901 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
5	Material Type: Bài báo		The Collaborative Targeted Outreach Programme (CTOP): A Feasibility Intervention to Increase the Recruitment of "Home Grown" South Asians onto Nursing and Midwifery Courses Diversity and equality in health and care, 2021-01, Vol.18 (7) Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the associated terms available at https://www.primescholars.com/diversity-and-equality-in-health-and-care/copyright.html ;ISSN: 2049-5471 ;EISSN: 2049-548X ;DOI: 10.36648/2049-5471.21.18.248 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
6	Material Type: Bài báo		Why Are they Silent? Society (New Brunswick), 2016-12, Vol.53 (6), p.625 [Tạp chí có phản biện] COPYRIGHT 2016 Springer ;Springer Science+Business Media New York 2016 ;ISSN: 0147-2011 ;EISSN: 1936-4725 ;DOI: 10.1007/s12115-016-0075-8 ;CODEN: SOCYA6 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
7	Material Type: Bài báo		Introduction: Chinese transnational students and the global education hierarchy Learning and teaching, 2015-12, Vol.8 (3), p.1-12 [Tạp chí có phản biện] 2015 Berghahn Journals ;Copyright Berghahn Books and Journals Winter 2015 ;ISSN: 1755-2273 ;EISSN: 1755-2281 ;DOI: 10.3167/latiss.2015.080301 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
8	Material Type: Bài báo		Globalisation, internationalisation and English language : Studies of education in Singapore, Malaysia and Australia Education, research and perspectives, 2015-01, Vol.42 (2015), p.1-24 [Tạp chí có phản biện] Copyright Copyright Agency Limited (Distributor) 2015 ;ISSN: 0311-2543 ;EISSN: 1446-0017 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
9	Material Type: Newsletter Article		History's role in race-based affirmative action University Wire, 2023 2023 UWIRE, a division of Uloop Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
10	Material Type: Bài báo		The Conversation Group: Using Group Psychoanalytic Techniques to Resolve Resistances of Recently Immigrated Chinese Students to Learning English in a High School Setting International journal of group psychotherapy, 2009-07, Vol.59 (3), p.335-356 [Tạp chí có phản biện] 2009 Guilford 2009 ;Copyright Guilford Publications, Inc. Jul 2009 ;ISSN: 0020-7284 ;EISSN: 1943-2836 ;DOI: 10.1521/ijgp.2009.59.3.335 ;PMID: 19548784 ;CODEN: IJGPAO Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi

Kết quả 1 - 10 của 200 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chủ đề của tôi

Thiết lập

RSS

Thêm trang kết quả vào Góc nghiên cứu

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Chỉ hiển thị

theo chủ đề:


	INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY		(84-028) 37 755 057	Feedback
	19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM		thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(TDTS),scope:(SFX),scope:(TDT),scope:(SEN),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên