Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Article
|
Is “Back to my Point” a Pragmatic Marker? An Inquiry into the Historical Development of some Metatextual Discourse Management Markers in EnglishCatalan journal of linguistics, 2020-01, p.13 [Peer Reviewed Journal]2020. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 1695-6885 ;EISSN: 2014-9719 ;DOI: 10.5565/rev/catjl.307Full text available |
|
2 |
Material Type: Article
|
Crònica legislativa de Galícia. Primer semestre de 2021. "El Parlament revifa amb la llengua atrapada en la inacció administrativa"Revista de llengua i dret, 2021-12 (76), p.295Copyright Escola d'Administracio Publica de Catalunya Dec 2021 ;EISSN: 0212-5056 ;DOI: 10.2436/rld.i76.2021.3736Full text available |
|
3 |
Material Type: Article
|
The Effect of Mall Instruction on Teens' Writing PerformanceDigital education review, 2019-06 (35), p.289-298 [Peer Reviewed Journal]2019. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 2013-9144 ;EISSN: 2013-9144 ;DOI: 10.1344/DER.2019.35.289-298Full text available |
|
4 |
Material Type: Article
|
Learner identity in EFL: An analysis of digital texts of identity in higher educationDigital education review, 2018-06 (33), p.55-76 [Peer Reviewed Journal]2018. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 2013-9144 ;EISSN: 2013-9144 ;DOI: 10.1344/der.2018.33.55-76Full text available |
|
5 |
Material Type: Article
|
Young creators in open spaces: digital ethnographyDigital education review, 2018-06 (33), p.185-202 [Peer Reviewed Journal]2018. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI ;ISSN: 2013-9144 ;EISSN: 2013-9144 ;DOI: 10.1344/der.2018.33.185-202Full text available |
|
6 |
Material Type: Article
|
LLENGUA A L'ESCOLA CATALANA DURANT LA II REPÚBLICA: MARC NORMATIU D'UNA ACCIÓ PRIORITÀRIA DE GOVERNRevista de llengua i dret, 2020-06 (73), p.113-132Copyright Escola d'Administracio Publica de Catalunya Jun 2020 ;ISSN: 0212-5056 ;EISSN: 0212-5056 ;EISSN: 2013-1453 ;DOI: 10.2436/rld.i73.2020.3443Full text available |
|
7 |
Material Type: Article
|
El català en els llibres de l’administració eclesiàstica del segle XVIII al País ValenciàRevista de llengua i dret, 2016-12 (66), p.153Copyright Escola d'Administracio Publica de Catalunya Dec 2016 ;EISSN: 0212-5056 ;DOI: 10.2436/rld.i66.2016.2810Full text available |
|
8 |
Material Type: Article
|
La representació de la dona i els usos lingüístics. Revisió d’estudis sobre la interacció entre les formes masculines i el biaix de gènereRevista de llengua i dret, 2021-12 (76), p.141Copyright Escola d'Administracio Publica de Catalunya Dec 2021 ;EISSN: 0212-5056 ;DOI: 10.2436/rld.i76.2021.3730Full text available |
|
9 |
Material Type: Article
|
Las máximas conversacionales desde un enfoque cognitivo: algunos casos del discurso indirecto en castellanoVerba Hispanica, 2014-12, Vol.22 (1), p.71-87 [Peer Reviewed Journal]Copyright University of Ljubljana, Faculty of Arts 2014 ;ISSN: 0353-9660 ;EISSN: 2350-4250 ;DOI: 10.4312/vh.22.1.71-87Full text available |
|
10 |
Material Type: Article
|
El tiempo - su omnipresencia y su versatilidad conceptual, lógica y léxicaVerba Hispanica, 2012-12, Vol.20 (1), p.49-60 [Peer Reviewed Journal]Copyright University of Ljubljana, Faculty of Arts 2012 ;ISSN: 0353-9660 ;EISSN: 2350-4250 ;DOI: 10.4312/vh.20.1.49-60Full text available |
|
11 |
Material Type: Article
|
Os tempos gramaticais em português europeu: as formas verbais e os valores de tempo, aspeto e modo(s)Verba Hispanica, 2012-12, Vol.20 (1), p.245-259 [Peer Reviewed Journal]Copyright University of Ljubljana, Faculty of Arts 2012 ;ISSN: 0353-9660 ;EISSN: 2350-4250 ;DOI: 10.4312/vh.20.1.245-259Full text available |
|
12 |
Material Type: Article
|
PresentationPapers : revista de sociología, 2005-01 (78), p.7-8 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 0210-2862Full text available |
|
13 |
Material Type: Web Resources
|
Ús del català i immigració al·loglota a Catalunya. Estudi de cas dels joves d'ascendència magrebina al municipi de Granollersopen access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Digital Resources/Online E-Resources |
|
14 |
Material Type: Review
|
El manual de capçalera dels dinamitzadors lingüísticsRevista de Llengua i Dret, 2023 (79), p.477Copyright Escola d'Administracio Publica de Catalunya Jun 2023 ;EISSN: 0212-5056 ;DOI: 10.58992/rld.i79.2023.3926Full text available |
|
15 |
Material Type: Article
|
Dickens segons Carner i Sellent: la traducció de l'emotivitat en dos models de llenguaQuaderns (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació), 2010 (17), p.27-45free ;ISSN: 1138-5790Full text available |
|
16 |
Material Type: Article
|
Dickens segons Carner i Sellent : la traducció de l'emotivitat en dos models de llenguaopen access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0Digital Resources/Online E-Resources |
|
17 |
Material Type: Article
|
Dickens segons Carner i Sellent : la traducció de l'emotivitat en dos models de llenguaopen access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0Digital Resources/Online E-Resources |