Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Sách
|
Progress in Education. Volume 80ISBN: 9798891136069 ;EISBN: 9798891136847 ;OCLC: 1430661780Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Sách
|
|
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
The logic behind entrustable professional activity frameworks: A scoping review of the literatureinfo:eu-repo/semantics/OpenAccess ;ISSN: 0308-0110 ;EISSN: 1365-2923Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
Bidirectional learning opportunities: How GP-supervisors and trainees exchange knowledgeinfo:eu-repo/semantics/OpenAccess ;ISSN: 0308-0110 ;EISSN: 1365-2923Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
SOURCES FOR THE HISTORY OF WORKERS' EDUCATION: MODERN SCHOOLS AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY/FONTES PARA A HISTORIA DA EDUCACAO DOS TRABALHADORES: AS ESCOLAS MODERNAS NO INICIO DO SECULO XXHolos (Natal, RN), 2023-12, Vol.2023 (8), p.1 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2023 Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) ;ISSN: 1518-1634 ;EISSN: 1807-1600 ;DOI: 10.15628/holos.2023.15839Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
Extending the use of the conceptions of learning and teaching (COLT) instrument to the postgraduate settinginfo:eu-repo/semantics/OpenAccess ;ISSN: 1472-6920 ;EISSN: 1472-6920Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Patients as Feedback Providers: Exploring Medical Students' Credibility Judgmentsinfo:eu-repo/semantics/OpenAccess ;ISSN: 2212-277X ;EISSN: 2212-277XTài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
Preparing Medical and Nursing Students for Interprofessional Feedback Dialoguesinfo:eu-repo/semantics/OpenAccess ;ISSN: 2212-2761 ;EISSN: 2212-277XTài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Sách
|
Private Higher Education and Inequalities in the Global South: Lessons from Africa, Latin America and AsiaISBN: 9783031547553 ;ISBN: 3031547551 ;EISBN: 303154756X ;EISBN: 9783031547560 ;DOI: 10.1007/978-3-031-54756-0 ;OCLC: 1431972760Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Scaffolding Fidelity and Adaptation in Educational Program Implementation: Experimental Evidence From a Literacy InterventionISSN: 0002-8312 ;ISSN: 1935-1011 ;EISSN: 1935-1011 ;DOI: 10.3102/0002831217717692Tài liệu số/Tài liệu điện tử |