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Conférence annuelle ICOM CECA 2021. La co-création au sein et au-dehors du musée1
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Conférence annuelle ICOM CECA 2021. La co-création au sein et au-dehors du musée1

Les Cahiers de Muséologie, 2023 (3)

ISSN: 2406-7202

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2
Présentation
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Présentation

ISSN: 2406-7202

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3
Usages de la déviance : discours, identités, éducation
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Usages de la déviance : discours, identités, éducation

ISSN: 2030-1456 ;ISSN: 2030-1464

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Pourquoi et pour quoi l'enseignant devrait-il pouvoir faire montre de réflexivité ?
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Pourquoi et pour quoi l'enseignant devrait-il pouvoir faire montre de réflexivité ?

ISSN: 2030-1456 ;ISSN: 2030-1464

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5
Littérature scientifique et formation à l'information, la situation des bioingénieurs à Gembloux Agro-Bio Tech (ULg)
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Littérature scientifique et formation à l'information, la situation des bioingénieurs à Gembloux Agro-Bio Tech (ULg)

ISSN: 1780-4507 ;ISSN: 1370-6233

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6
(Pré)textes : perspective didactique sur le dépeçage des textes littéraires à des fins d'exemplification
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(Pré)textes : perspective didactique sur le dépeçage des textes littéraires à des fins d'exemplification

ISSN: 2030-1456 ;ISSN: 2030-1464

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7
Introduction. L'exemple dans la théorie : Regards croisés sur des pratiques de recherches en sciences humaines
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Introduction. L'exemple dans la théorie : Regards croisés sur des pratiques de recherches en sciences humaines

ISSN: 2030-1456 ;ISSN: 2030-1464

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8
Conférence annuelle ICOM CECA 2021. La co-création au sein et au-dehors du musée
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Conférence annuelle ICOM CECA 2021. La co-création au sein et au-dehors du musée

ISSN: 2406-7202

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9
Un stage au Musée de la civilisation de Québec : immersion au cœur d’une expérience comparative
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Un stage au Musée de la civilisation de Québec : immersion au cœur d’une expérience comparative

Les Cahiers de Muséologie, 2022 (2)

ISSN: 2406-7202

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Penser dans la crise de l'éducation: Hannah Arendt et le problème de la contingence
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Penser dans la crise de l'éducation: Hannah Arendt et le problème de la contingence

ISSN: 1782-2041 ;EISSN: 1782-2041

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11
Étudier les enfants d'ailleurs et d'ici : initier des étudiants de sciences de l'éducation à l'altérité culturelle et leur montrer les possibilités d'agir des enfants
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Étudier les enfants d'ailleurs et d'ici : initier des étudiants de sciences de l'éducation à l'altérité culturelle et leur montrer les possibilités d'agir des enfants

AnthropoChildren, 2013

EISSN: 2034-8517

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