skip to main content

Ngôn ngữ:

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất image

Kết quả 1 - 10 của 5.979 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chỉ hiển thị

Tài liệu số/Tài liệu điện tử (1.781)
Tạp chí có bình duyệt (3.049)

Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Education Resources Information Center (ERIC)

xóa

Chủ đề: Higher Education

xóa

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Bài báo		Fear from COVID-19 and Technology Adoption: The Impact of Google Meet during Coronavirus Pandemic Interactive learning environments, 2023-04, Vol.31 (3), p.1293 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 1049-4820 ;EISSN: 1744-5191 ;DOI: 10.1080/10494820.2020.1830121 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
2	Material Type: Bài báo		The Relationship between Frequency of Facebook Use, Participation in Facebook Activities, and Student Engagement Computers and education, 2012-01, Vol.58 (1), p.162 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0360-1315 ;EISSN: 1873-782X ;DOI: 10.1016/j.compedu.2011.08.004 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
3	Material Type: Bài báo		TAM and Stages of Adoption of Blended Learning in Higher Education by Application of Data Mining Techniques British journal of educational technology, 2019-09, Vol.50 (5), p.2484 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0007-1013 ;EISSN: 1467-8535 ;DOI: 10.1111/bjet.12831 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
4	Material Type: Bài báo		Some Stress Is Good Stress: The Challenge-Hindrance Framework, Academic Self-Efficacy, and Academic Outcomes Journal of educational psychology, 2020-11, Vol.112 (8), p.1632 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0022-0663 ;EISSN: 1939-2176 ;DOI: 10.1037/edu0000478 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
5	Material Type: Bài báo		Telework in academia: associations with health and well-being among staff Higher education, 2021-04, Vol.81 (4), p.707-722 [Tạp chí có phản biện] The Author(s) 2020 ;COPYRIGHT 2021 Springer ;The Author(s) 2020. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 0018-1560 ;ISSN: 1573-174X ;EISSN: 1573-174X ;DOI: 10.1007/s10734-020-00569-4 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
6	Material Type: Bài báo		The Variables that Predict Science Undergraduates’ Timely Degree Completion: a Conceptual Model Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2023-06, Vol.53 (3), p.463-476 [Tạp chí có phản biện] The Author(s) 2022 ;ISSN: 0157-244X ;EISSN: 1573-1898 ;DOI: 10.1007/s11165-022-10064-8 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
7	Material Type: Bài báo		Distance Education amid a Pandemic: Which Psycho-Demographic Variables Affect Students in Higher Education? Journal of computer assisted learning, 2021-12, Vol.37 (6), p.1539 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0266-4909 ;EISSN: 1365-2729 ;DOI: 10.1111/jcal.12544 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
8	Material Type: Bài báo		Self-Regulatory and Demographic Predictors of Grades in Online and Face-to-Face University Cohorts: A Multi-Group Path Analysis British journal of educational technology, 2023-11, Vol.54 (6), p.1917 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0007-1013 ;EISSN: 1467-8535 ;DOI: 10.1111/bjet.13329 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
9	Material Type: Bài báo		What drives success in English medium taught courses? The interplay between language proficiency, academic skills, and motivation Studies in higher education (Dorchester-on-Thames), 2020-11, Vol.45 (11), p.2149-2161 [Tạp chí có phản biện] 2019 Society for Research into Higher Education 2019 ;2019 Society for Research into Higher Education ;ISSN: 0307-5079 ;EISSN: 1470-174X ;DOI: 10.1080/03075079.2019.1590690 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
10	Material Type: Bài báo		Does STEM Stand Out? Examining Racial/Ethnic Gaps in Persistence Across Postsecondary Fields Educational researcher, 2019-04, Vol.48 (3), p.133-144 [Tạp chí có phản biện] Copyright © 2019 American Educational Research Association ;2019 AERA ;ISSN: 0013-189X ;EISSN: 1935-102X ;DOI: 10.3102/0013189x19831006 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi

Kết quả 1 - 10 của 5.979 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chủ đề của tôi

Thiết lập

RSS

Thêm trang kết quả vào Góc nghiên cứu

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Chỉ hiển thị

Tài liệu số/Tài liệu điện tử (1.781)
Tạp chí có bình duyệt (3.049)

theo chủ đề:


	INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY		(84-028) 37 755 057	Feedback
	19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM		thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(TDTS),scope:(SFX),scope:(TDT),scope:(SEN),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên