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21
Self-regulated and Informal Learning: Understanding How New Digital Contexts Support Autonomous Learning Processes
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Self-regulated and Informal Learning: Understanding How New Digital Contexts Support Autonomous Learning Processes

Interaction design & architecture(s), 2009-10 (7_8), p.30-34

ISSN: 2283-2998 ;ISSN: 1826-9745 ;EISSN: 2283-2998 ;DOI: 10.55612/s-5002-007_8-005

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22
Collective drawing
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Collective drawing

Interaction design & architecture(s), 2009-10 (7_8), p.54-59

ISSN: 2283-2998 ;ISSN: 1826-9745 ;EISSN: 2283-2998 ;DOI: 10.55612/s-5002-007_8-010

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23
I software autore per la didattica
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I software autore per la didattica

CC BY-SA 4.0 ;ISBN: 9788867050703 ;ISBN: 8867050702 ;EISBN: 8867052373 ;EISBN: 9788867052370 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.138

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24
E-portfolio: il DNA dei Personal Learning Environment?
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E-portfolio: il DNA dei Personal Learning Environment?

Je-LKS, 2007-06 (2) [Peer Reviewed Journal]

ISSN: 1826-6223 ;EISSN: 1971-8829 ;DOI: 10.1400/77964

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25
Capitolo 4. La scuola che comunica
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Capitolo 4. La scuola che comunica

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5577

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26
Capitolo 1. Come nasce e si sviluppa una rete di scuole per la didattica digitale
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Capitolo 1. Come nasce e si sviluppa una rete di scuole per la didattica digitale

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5547

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27
Capitolo 3. Osservatorio didattico sulle scuole della provincia di Pavia
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Capitolo 3. Osservatorio didattico sulle scuole della provincia di Pavia

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5567

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28
Capitolo 5. Il diritto d’autore e le licenze open nell’attività didattica
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Capitolo 5. Il diritto d’autore e le licenze open nell’attività didattica

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5587

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29
Capitolo 2. Organizzazione di interventi formativi nel settore della didattica digitale
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Capitolo 2. Organizzazione di interventi formativi nel settore della didattica digitale

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5562

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30
Capitolo 6. Navigazione online e riflessi penali: spunti per i docenti
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Capitolo 6. Navigazione online e riflessi penali: spunti per i docenti

CC BY-NC-SA 4.0 ;ISBN: 8867055453 ;ISBN: 9788867055456 ;EISBN: 9788855260299 ;EISBN: 8855260294 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.5592

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31
ARE: Ada Rendering Engine
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ARE: Ada Rendering Engine

Interaction design & architecture(s), 2009-10 (7-8), p.99-100

ISSN: 1826-9745 ;EISSN: 2283-2998

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32
Complex Learning. Un modo possibile di essere DULP
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Complex Learning. Un modo possibile di essere DULP

Interaction design & architecture(s), 2009-10 (7_8), p.16-20

ISSN: 2283-2998 ;ISSN: 1826-9745 ;EISSN: 2283-2998 ;DOI: 10.55612/s-5002-007_8-002

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33
Philosophy for Children and the Kinetic Sciences: a possible conciliation? The body and movement in the philosophy for children curriculum
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Philosophy for Children and the Kinetic Sciences: a possible conciliation? The body and movement in the philosophy for children curriculum

Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online), 2007 (5), p.59-83 [Peer Reviewed Journal]

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34
Ethics of educational profession, between «sad passions», empowerment and resistance
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Ethics of educational profession, between «sad passions», empowerment and resistance

Teoría de la educación, 2010-07, Vol.22 (1), p.19-41

ISSN: 1130-3743 ;EISSN: 2386-5660 ;DOI: 10.14201/teri.7130

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35
Saluto del Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia
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Saluto del Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 9788867055234 ;EISBN: 8867055232 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1145

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36
L’“information literacy” nelle biblioteche universitarie italiane
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L’“information literacy” nelle biblioteche universitarie italiane

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 9788867055234 ;EISBN: 8867055232 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1520

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37
Analisi della struttura e del modello concettuale di RDA – Resource description and access
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Analisi della struttura e del modello concettuale di RDA – Resource description and access

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 9788867055234 ;EISBN: 8867055232 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1611

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38
Didattica e ricerca della biblioteconomia all’Università di Udine
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Didattica e ricerca della biblioteconomia all’Università di Udine

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 8867055232 ;EISBN: 9788867055234 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1236

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39
Il valore dei dati della ricerca: il caso della Loughborough University Library / Because research data matters: a case at the Loughborough University Library
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Il valore dei dati della ricerca: il caso della Loughborough University Library / Because research data matters: a case at the Loughborough University Library

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 9788867055234 ;EISBN: 8867055232 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1481

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40
Perché il Seminario di biblioteconomia? Esigenza e urgenza di una riflessione strategica sul ruolo delle discipline della biblioteca nell’università italiana
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Perché il Seminario di biblioteconomia? Esigenza e urgenza di una riflessione strategica sul ruolo delle discipline della biblioteca nell’università italiana

ISBN: 9788867051267 ;ISBN: 8867051261 ;EISBN: 9788867055234 ;EISBN: 8867055232 ;DOI: 10.4000/books.ledizioni.1172

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