Ngôn ngữ:
Kết quả 1 - 10 của 10.410 trong Tất cả tài nguyên
Chỉ hiển thị
- Tạp chí có bình duyệt (2.970)
Lọc theo:
Cơ sở dữ liệu:
ERIC - Full Text Only (Discovery)
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
|---|---|---|---|
| 1 |
Material Type: Bài báo
|
|
Associations between Social Camouflaging and Internalizing Symptoms in Autistic and Non-Autistic AdolescentsAutism : the international journal of research and practice, 2021-08, Vol.25 (6), p.1580 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 1362-3613 ;EISSN: 1461-7005 ;DOI: 10.1177/1362361321997284Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 2 |
Material Type: Bài báo
|
|
Single-Item Teacher Stress and Coping Measures: Concurrent and Predictive Validity and Sensitivity to ChangeJournal of school psychology, 2019-10, Vol.76, p.17 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 0022-4405 ;EISSN: 1873-3506 ;DOI: 10.1016/j.jsp.2019.05.001Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 3 |
Material Type: Bài báo
|
|
Does the effect of enjoyment outweigh that of anxiety in foreign language performance?Studies in second language learning and teaching, 2018-03, Vol.8 (1), p.21-45 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2018 Adam Mickiewicz University ;2018. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2083-5205 ;ISSN: 2084-1965 ;EISSN: 2084-1965 ;DOI: 10.14746/ssllt.2018.8.1.2Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 4 |
Material Type: Bài báo
|
|
Bias Amplification and Bias UnmaskingGrantee Submission, 2016, Vol.24 (3), p.307-323 [Tạp chí có phản biện]Copyright © The Author 2016. Published by Oxford University Press on behalf of the Society for Political Methodology ;2016 The Society for Political Methodology ;ISSN: 1047-1987 ;EISSN: 1476-4989 ;DOI: 10.1093/pan/mpw015Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 5 |
Material Type: Bài báo
|
|
Using Machine Learning Approaches to Explore Non-Cognitive Variables Influencing Reading Proficiency in English among Filipino LearnersEducation sciences, 2021-10, Vol.11 (10), p.628 [Tạp chí có phản biện]2021 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2227-7102 ;EISSN: 2227-7102 ;DOI: 10.3390/educsci11100628Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 6 |
Material Type: Bài báo
|
|
Empirically Derived Profiles of Teacher Stress, Burnout, Self-Efficacy, and Coping and Associated Student OutcomesJournal of positive behavior interventions, 2018-04, Vol.20 (2), p.90-100 [Tạp chí có phản biện]Hammill Institute on Disabilities 2017 ;ISSN: 1098-3007 ;EISSN: 1538-4772 ;DOI: 10.1177/1098300717732066Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 7 |
Material Type: Bài báo
|
|
Understanding the Influence of Perceived Usability and Technology Self-Efficacy on Teachers' Technology AcceptanceJournal of research on technology in education, 2011-06, Vol.43 (4), p.343-367 [Tạp chí có phản biện]2011 ISTE 2011 ;Copyright International Society for Technology in Education Summer 2011 ;ISSN: 1539-1523 ;EISSN: 1945-0818 ;DOI: 10.1080/15391523.2011.10782576Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 8 |
Material Type: Bài báo
|
|
Examining the Simple View of Reading With Elementary School Children: Still Simple After All These YearsRemedial and special education, 2018-09, Vol.39 (5), p.260-273 [Tạp chí có phản biện]Hammill Institute on Disabilities 2018 ;ISSN: 0741-9325 ;EISSN: 1538-4756 ;DOI: 10.1177/0741932518764833Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 9 |
Material Type: Bài báo
|
|
Anxiety and Stress in In-service Chinese University Teachers of ArtsInternational journal of higher education, 2020, Vol.9 (1), p.237ISSN: 1927-6044 ;EISSN: 1927-6052 ;DOI: 10.5430/ijhe.v9n1p237Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
| 10 |
Material Type: Bài báo
|
|
Secondary Transition Predictors of Postschool Success: An Update to the Research BaseCareer development and transition for exceptional individuals, 2021-02, Vol.44 (1), p.47-64 [Tạp chí có phản biện]Hammill Institute on Disabilities 2020 ;ISSN: 2165-1434 ;EISSN: 2165-1442 ;DOI: 10.1177/2165143420959793Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
Chủ đề của tôi
Refine Search Results
Mở rộng kết quả tìm kiếm
Chỉ hiển thị
- Tạp chí có bình duyệt (2.970)
Lọc kết quả
Năm xuất bản
- Trước1972 (155)
- 1972 đến 1983 (1.036)
- 1984 đến 1995 (1.387)
- 1996 đến 2008 (1.391)
- Sau 2008 (6.442)
-
Lựa chọn khác
Dạng tài nguyên
- Bài báo (5.874)
- Báo cáo thực tập (3.979)
- Tài nguyên văn bản (238)
- Luận văn/Luận án (103)
- Web Resources (86)
- Kỷ yếu hội nghị (38)
- Từ điển/Bách khoa thư (31)
- Datasets (24)
- Sách (24)
- Tài liệu chính phủ (9)
- magazinearticle (3)
- Bình xét khoa học (1)
-
Lựa chọn khác
Chủ đề
- Predictor Variables (7.506)
- Foreign Countries (3.851)
- Stress Variables (2.651)
- Academic Achievement (1.883)
- Correlation (1.798)
- Social Sciences (1.496)
- College Students (1.463)
- Student Attitudes (1.428)
- Statistical Analysis (1.362)
- Higher Education (1.329)
- Gender Differences (1.203)
- Education & Educational Research (1.150)
- Questionnaires (1.044)
- Student Characteristics (914)
- Teacher Attitudes (845)
- Regression (780)
- Comparative Analysis (767)
- Undergraduate Students (704)
- Elementary Secondary Education (666)
- Coping (665)
-
Lựa chọn khác
Cơ sở dữ liệu
- DOAJ Directory of Open Access Journals (1.881)
- ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources (1.829)
- ProQuest Central (1.776)
- ProQuest One Psychology (592)
- Free E- Journals (399)
- GFMER Free Medical Journals (240)
- MEDLINE (108)
- CEEOL: Open Access (93)
- Coronavirus Research Database (82)
- PubMed Central (81)
- Érudit (Freely Accessible) (80)
- Sage Journals GOLD Open Access 2024 (62)
- African Journals Online (Open Access) (54)
- Academic Journals (52)
- SciELO (49)
- Dialnet (40)
- Wiley Online Library Open Access (35)
- De Gruyter Journals - Open Access (30)
- Ubiquity Partner Network Journals (Open Access) (23)
-
Lựa chọn khác
Ngôn ngữ
Nhan đề tạp chí
- Education Sciences (75)
- Educational Sciences : Theory & Practice (120)
- Grantee Submission (79)
- International Education Studies (133)
- International Journal Of Higher Education (74)
- Journal Of Education And Practice (99)
- Journal Of Education And Training Studies (89)
- Journal Of International Students (70)
- Tojet The Turkish Online Journal Of Educational Technology (76)
- Universal Journal Of Educational Research (78)
-
Lựa chọn khác
|
||||
 |
INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY |  |
(84-028) 37 755 057 | Feedback |
| 19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM |  |
thuvien@tdtu.edu.vn | ||