skip to main content

Ngôn ngữ:

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất

Hiển thị bài báo được quan tâm nhất image

Kết quả 1 - 10 của 56 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chỉ hiển thị

Lọc theo: Cơ sở dữ liệu: Education Resources Information Center (ERIC)

xóa

Cơ sở dữ liệu: Wiley Online Library Open Access

xóa

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Bài báo		Secondary data analysis of British population cohort studies: A practical guide for education researchers British journal of educational psychology, 2021-06, Vol.91 (2), p.531-546 [Tạp chí có phản biện] 2020 British Psychological Society ;2020 British Psychological Society. ;2020. This article is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 0007-0998 ;EISSN: 2044-8279 ;DOI: 10.1111/bjep.12386 ;PMID: 33231318 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
2	Material Type: Bài báo		Population Health Management Tools to Support School‐Based Oral Health Partnerships and Address Disparities The Journal of school health, 2024-01, Vol.94 (1), p.80-86 [Tạp chí có phản biện] 2023 The Authors. published by Wiley Periodicals LLC on behalf of American School Health Association. ;2023 The Authors. Journal of School Health published by Wiley Periodicals LLC on behalf of American School Health Association. ;ISSN: 0022-4391 ;EISSN: 1746-1561 ;DOI: 10.1111/josh.13408 ;PMID: 38058266 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
3	Material Type: Bài báo		The Emergence of Cultural Attractors: How Dynamic Populations of Learners Achieve Collective Cognitive Alignment Cognitive science, 2022-08, Vol.46 (8) [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0364-0213 ;EISSN: 1551-6709 ;DOI: 10.1111/cogs.13183 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
4	Material Type: Bài báo		Evidence and gap map of studies assessing the effectiveness of interventions for people with disabilities in low‐and middle‐income countries Campbell systematic review, 2020-03, Vol.16 (1), p.e1070-n/a [Tạp chí có phản biện] 2020 The Authors. published by John Wiley & Sons Ltd on behalf of The Campbell Collaboration ;2020 The Authors. Campbell Systematic Reviews published by John Wiley & Sons Ltd on behalf of The Campbell Collaboration. ;2020. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 1891-1803 ;EISSN: 1891-1803 ;DOI: 10.1002/cl2.1070 ;PMID: 37131970 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
5	Material Type: Bài báo		Physiological markers of anxiety are increased in children of abused mothers Journal of child psychology and psychiatry, 2011-08, Vol.52 (8), p.844-852 [Tạp chí có phản biện] 2011 The Authors. Journal of Child Psychology and Psychiatry © 2011 Association for Child and Adolescent Mental Health ;2015 INIST-CNRS ;2011 The Authors. Journal of Child Psychology and Psychiatry © 2011 Association for Child and Adolescent Mental Health. ;2011 The Authors. Journal of Child Psychology and Psychiatry © 2011 Association for Child and Adolescent Mental Health 2011 ;ISSN: 0021-9630 ;EISSN: 1469-7610 ;DOI: 10.1111/j.1469-7610.2011.02410.x ;PMID: 21501167 ;CODEN: JPPDAI Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
6	Material Type: Bài báo		Generalization Bias in Science Cognitive science, 2022-09, Vol.46 (9) [Tạp chí có phản biện] ISSN: 0364-0213 ;EISSN: 1551-6709 ;DOI: 10.1111/cogs.13188 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
7	Material Type: Bài báo		Meta-Analysis of Few Small Studies in Orphan Diseases Research synthesis methods, 2017-03, Vol.8 (1), p.79 [Tạp chí có phản biện] 2016 The Authors. Research Synthesis Methods published by John Wiley & Sons Ltd. ;ISSN: 1759-2879 ;EISSN: 1759-2887 ;DOI: 10.1002/jrsm.1217 ;PMID: 27362487 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
8	Material Type: Bài báo		Impact of the School Environment on Medical Treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Population-Wide Register Data Study of School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports Child development, 2021-09, Vol.92 (5), p.2089 [Tạp chí có phản biện] info:eu-repo/semantics/openAccess ;ISSN: 0009-3920 ;EISSN: 1467-8624 ;DOI: 10.1111/cdev.13574 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Xem toàn văn Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Liên kết mở rộng Trích dẫn Trích dẫn bởi
9	Material Type: Bài báo		People with Intellectual Disability in Ireland Are Still Dying Young Journal of applied research in intellectual disabilities, 2021-07, Vol.34 (4), p.1057 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 1360-2322 ;EISSN: 1468-3148 ;DOI: 10.1111/jar.12853 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi
10	Material Type: Bài báo		An Examination into the Effect of Genetic Taste Status and Intensity of Carbonation on Swallowing and Palatability in Healthy Young Adults International journal of language & communication disorders, 2021-07, Vol.56 (4), p.812 [Tạp chí có phản biện] ISSN: 1368-2822 ;EISSN: 1460-6984 ;DOI: 10.1111/1460-6984.12629 Tài liệu số/Tài liệu điện tử Dịch vụ Chi tiết Gợi ý đọc thêm Nhận xét Số lần được trích dẫn Trích dẫn Trích dẫn bởi

Kết quả 1 - 10 của 56 trong Tất cả tài nguyên

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Kết quả 1 2 3 4 5

next page

Chủ đề của tôi

Thiết lập

RSS

Thêm trang kết quả vào Góc nghiên cứu

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Mở rộng kết quả tìm kiếm

Chỉ hiển thị

theo chủ đề:


	INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY		(84-028) 37 755 057	Feedback
	19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM		thuvien@tdtu.edu.vn	Feedback

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(TDTS),scope:(SFX),scope:(TDT),scope:(SEN),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên