skip to main content
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Dạng tìm kiếm Chỉ mục

Kết quả 1 - 10 của 226  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Lọc theo: Ngôn ngữ: Italian xóa Cơ sở dữ liệu: Firenze University Press Open Journals xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Profili e ricordi
Material Type:
Sách
Thêm vào Góc nghiên cứu

Profili e ricordi

Prometheus, 2020, Vol.46, p.306-308

Copyright Firenze University Press 2020 ;ISSN: 0391-2698 ;EISSN: 2281-1044

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
Anticipazione progettuale come strumento per la resilienza sociale dell'ambiente costruito
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Anticipazione progettuale come strumento per la resilienza sociale dell'ambiente costruito

Techne (Florence, Italy : 2011), 2018-01, Vol.15, p.101-107 [Tạp chí có phản biện]

Copyright Firenze University Press 2018 ;ISSN: 2239-0243 ;EISSN: 2239-0243 ;DOI: 10.13128/Techne-22089

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
Editoriale
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Editoriale

Storia delle donne : concepire, generare, nascere, 2019-01, Vol.15, p.5-10 [Tạp chí có phản biện]

2019. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 1826-7513 ;DOI: 10.13128/sd-9035

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
Pedagogie comparate
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Pedagogie comparate

Studi sulla Formazione, 2019-01, Vol.22 (1), p.187-200 [Tạp chí có phản biện]

2019. This work is published under NOCC (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 1127-1124 ;EISSN: 2036-6981 ;DOI: 10.13128/Studi_Formaz-25564

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
Train teachers to transform the didactic practices. A case study
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Train teachers to transform the didactic practices. A case study

Form@re, 2016-04, Vol.16 (2), p.271 [Tạp chí có phản biện]

Copyright Firenze University Press 2016 ;EISSN: 1825-7321 ;DOI: 10.13128/formare-18319

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
Progettare una connessione in acciaio con un alto grado di smontaggio: un'esperienza basata sulla pratica
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Progettare una connessione in acciaio con un alto grado di smontaggio: un'esperienza basata sulla pratica

Techne (Florence, Italy : 2011), 2021-01, Vol.22, p.104-113 [Tạp chí có phản biện]

2021. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2239-0243 ;EISSN: 2239-0243

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
Processi ibridi: l'integrazione tecnologica come attante del progetto d'architettura
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Processi ibridi: l'integrazione tecnologica come attante del progetto d'architettura

Techne (Florence, Italy : 2011), 2021-01, Vol.21, p.249-255 [Tạp chí có phản biện]

2021. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 2239-0243 ;EISSN: 2239-0243 ;DOI: 10.36253/techne-9844

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
Milano altomedievale e gli «esperimenti di verità» di Ross Balzaretti
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Milano altomedievale e gli «esperimenti di verità» di Ross Balzaretti

Reti medievali rivista, 2021-01, Vol.22 (1) [Tạp chí có phản biện]

2021. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;EISSN: 1593-2214 ;DOI: 10.6092/1593-2214/7952

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
The role of phonological awareness for learning how to read: an overview
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The role of phonological awareness for learning how to read: an overview

Form@re, 2017-04, Vol.17 (2), p.76 [Tạp chí có phản biện]

Copyright Firenze University Press 2017 ;EISSN: 1825-7321 ;DOI: 10.13128/formare-20190

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
The Role of Sergio Bonazza in Italian Slavic Studies
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

The Role of Sergio Bonazza in Italian Slavic Studies

Studi slavistici, 2022-02, Vol.18 (2), p.303-311 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1824-761X ;EISSN: 1824-7601 ;DOI: 10.36253/Studi_Slavis-12017

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 10 của 226  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...