skip to main content
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Dạng tìm kiếm Chỉ mục

Kết quả 1 - 10 của 54.735  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page
Lọc theo: Năm xuất bản: 1991 đến 2008 xóa Cơ sở dữ liệu: DOAJ Directory of Open Access Journals xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Versatile, immersive, creative and dynamic virtual 3-D healthcare learning environments: a review of the literature
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Versatile, immersive, creative and dynamic virtual 3-D healthcare learning environments: a review of the literature

Journal of medical Internet research, 2008-09, Vol.10 (3), p.e26-e26 [Tạp chí có phản biện]

Margaret M Hansen. Originally published in the Journal of Medical Internet Research (http://www.jmir.org), 01.09.2008. Except where otherwise noted, articles published in the Journal of Medical Internet Research are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://www.creativecommons.org/licenses/by/2.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided 1) the original work is properly cited, including full bibliographic details and the original article URL on www.jmir.org, and 2) this statement is included. 2008 ;ISSN: 1438-8871 ;EISSN: 1438-8871 ;DOI: 10.2196/jmir.1051 ;PMID: 18762473

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

2
Medicine 2.0: social networking, collaboration, participation, apomediation, and openness
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Medicine 2.0: social networking, collaboration, participation, apomediation, and openness

Journal of medical Internet research, 2008-08, Vol.10 (3), p.e22-e22 [Tạp chí có phản biện]

Gunther Eysenbach. Originally published in the Journal of Medical Internet Research (http://www.jmir.org), 25.08.2008. Except where otherwise noted, articles published in the Journal of Medical Internet Research are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://www.creativecommons.org/licenses/by/2.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided 1) the original work is properly cited, including full bibliographic details and the original article URL on www.jmir.org, and 2) this statement is included. 2008 ;ISSN: 1438-8871 ;EISSN: 1438-8871 ;DOI: 10.2196/jmir.1030 ;PMID: 18725354

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

3
First year students' experiences with technology : are they really digital natives?
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

First year students' experiences with technology : are they really digital natives?

Australasian Journal of Educational Technology, 2008-01, Vol.24 (1), p.108-122 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-5554 ;ISSN: 1449-3098 ;EISSN: 1449-5554 ;DOI: 10.14742/ajet.1233

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

4
Pre-service teachers' attitudes towards computer use : a Singapore survey
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Pre-service teachers' attitudes towards computer use : a Singapore survey

Australasian Journal of Educational Technology, 2008-01, Vol.24 (4), p.413-424 [Tạp chí có phản biện]

ISSN: 1449-5554 ;ISSN: 1449-3098 ;EISSN: 1449-5554 ;DOI: 10.14742/ajet.1201

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

5
the Cultural Interface
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

the Cultural Interface

The Australian journal of indigenous education, 2007-01, Vol.36 (Supplementary), p.7-14 [Tạp chí có phản biện]

Copyright © Cambridge University Press 2007 ;ISSN: 1326-0111 ;ISSN: 2049-7784 ;EISSN: 2049-7784 ;DOI: 10.1017/S1326011100004646

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

6
Who is responsible for E-Learning Success in Higher Education? A Stakeholders' Analysis
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Who is responsible for E-Learning Success in Higher Education? A Stakeholders' Analysis

Educational technology & society, 2008-07, Vol.11 (3), p.26-36 [Tạp chí có phản biện]

Copyright 2008 by International Forum of Educational Technology & Society (IFETS) ;COPYRIGHT 2008 International Forum of Educational Technology & Society ;2008. Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the associated terms available at https://www.j-ets.net/ETS/guide.html ;ISSN: 1176-3647 ;ISSN: 1436-4522 ;EISSN: 1436-4522

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

7
HIV/AIDS prevention through peer education and support in secondary schools in South Africa
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

HIV/AIDS prevention through peer education and support in secondary schools in South Africa

SAHARA J : journal of Social Aspects of HIV/AIDS Research Alliance, 2007-11, Vol.4 (3), p.678-694 [Tạp chí có phản biện]

Copyright Taylor & Francis 2007 ;ISSN: 1729-0376 ;EISSN: 1813-4424 ;DOI: 10.1080/17290376.2007.9724891 ;PMID: 18185895

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

8
Criteria, Strategies and Research Issues of Context-Aware Ubiquitous Learning
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Criteria, Strategies and Research Issues of Context-Aware Ubiquitous Learning

Educational technology & society, 2008-04, Vol.11 (2), p.81-91 [Tạp chí có phản biện]

Copyright 2008 by International Forum of Educational Technology & Society (IFETS) ;COPYRIGHT 2008 International Forum of Educational Technology & Society ;2008. Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the associated terms available at https://www.j-ets.net/ETS/guide.html ;ISSN: 1176-3647 ;ISSN: 1436-4522 ;EISSN: 1436-4522

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

9
Enhancing communication skills for pediatric visits through on-line training using video demonstrations
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Enhancing communication skills for pediatric visits through on-line training using video demonstrations

BMC medical education, 2008-02, Vol.8 (1), p.8-8, Article 8 [Tạp chí có phản biện]

Copyright © 2008 Kemper et al; licensee BioMed Central Ltd. 2008 Kemper et al; licensee BioMed Central Ltd. ;ISSN: 1472-6920 ;EISSN: 1472-6920 ;DOI: 10.1186/1472-6920-8-8 ;PMID: 18267028

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

10
Internet self-efficacy and preferences toward constructivist Internet-based learning environments: A study of pre-school teachers in Taiwan
Material Type:
Bài báo
Thêm vào Góc nghiên cứu

Internet self-efficacy and preferences toward constructivist Internet-based learning environments: A study of pre-school teachers in Taiwan

Educational technology & society, 2008-01, Vol.11 (1), p.226-237 [Tạp chí có phản biện]

Copyright 2008 by International Forum of Educational Technology & Society (IFETS) ;COPYRIGHT 2008 International Forum of Educational Technology & Society ;2008. Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the associated terms available at https://www.j-ets.net/ETS/guide.html ;ISSN: 1176-3647 ;ISSN: 1436-4522 ;EISSN: 1436-4522

Tài liệu số/Tài liệu điện tử

Kết quả 1 - 10 của 54.735  trong Tất cả tài nguyên

Kết quả 1 2 3 4 5 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
  1. Trước1994  (2.482)
  2. 1994 đến 1996  (3.608)
  3. 1997 đến 1999  (5.474)
  4. 2000 đến 2003  (11.013)
  5. Sau 2003  (32.158)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Ngôn ngữ 

  1. English  (36.343)
  2. Portuguese  (9.578)
  3. Spanish  (6.194)
  4. French  (1.350)
  5. Japanese  (1.160)
  6. Norwegian  (798)
  7. Lithuanian  (717)
  8. Croatian  (598)
  9. German  (543)
  10. Turkish  (446)
  11. Catalan  (370)
  12. Polish  (361)
  13. Russian  (311)
  14. Persian  (273)
  15. Chinese  (267)
  16. Serbian  (247)
  17. Afrikaans  (215)
  18. Arabic  (182)
  19. Italian  (162)
  20. Korean  (142)
  21. Lựa chọn khác open sub menu

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...