Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Continued Supervision for the Common Pediatric Subspecialty Entrustable Professional Activities May Be Needed Following Fellowship GraduationAcademic medicine, 2021-07, Vol.96 (7S), p.S22 [Tạp chí có phản biện]Copyright © 2021 by the Association of American Medical Colleges. ;EISSN: 1938-808X ;DOI: 10.1097/ACM.0000000000004091 ;PMID: 34183598Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
2 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
The evidence for 'flipping out': A systematic review of the flipped classroom in nursing educationNurse education today, 2016-03, Vol.38, p.15 [Tạp chí có phản biện]Copyright © 2015 Elsevier Ltd. All rights reserved. ;EISSN: 1532-2793 ;DOI: 10.1016/j.nedt.2015.12.010 ;PMID: 26804940Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
3 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Nursing education in a pandemic: Academic challenges in response to COVID-19Nurse education today, 2020-09, Vol.92, p.104471 [Tạp chí có phản biện]EISSN: 1532-2793 ;DOI: 10.1016/j.nedt.2020.104471 ;PMID: 32502723Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
4 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Synchronous distance education vs traditional education for health science students: A systematic review and meta-analysisMedical education, 2021-03, Vol.55 (3), p.293 [Tạp chí có phản biện]2020 John Wiley & Sons Ltd and The Association for the Study of Medical Education. ;EISSN: 1365-2923 ;DOI: 10.1111/medu.14364 ;PMID: 32881047Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
5 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
A Core Components Framework for Evaluating Implementation of Competency-Based Medical Education ProgramsAcademic medicine, 2019-07, Vol.94 (7), p.1002 [Tạp chí có phản biện]EISSN: 1938-808X ;DOI: 10.1097/acm.0000000000002743 ;PMID: 30973365Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
6 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Competency-based medical education: theory to practiceMedical teacher, 2010-08, Vol.32 (8), p.638-645 [Tạp chí có phản biện]2010 Informa UK Ltd All rights reserved: reproduction in whole or part not permitted 2010 ;ISSN: 0142-159X ;EISSN: 1466-187X ;DOI: 10.3109/0142159X.2010.501190 ;PMID: 20662574 ;CODEN: MEDTDXTài liệu số/Tài liệu điện tử |
7 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Medical Education in Pathology: General Concepts and Strategies for ImplementationArchives of pathology & laboratory medicine (1976), 2021-09, Vol.145 (9), p.1081-1088 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2021 College of American Pathologists ;Copyright College of American Pathologists Sep 2021 ;ISSN: 0003-9985 ;ISSN: 1543-2165 ;EISSN: 1543-2165 ;DOI: 10.5858/arpa.2020-0463-RA ;PMID: 34086852Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
8 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Increasing Cultural and Linguistic Diversity in Deaf Education Teacher Preparation ProgramsAmerican annals of the deaf (Washington, D.C. 1886), 2016, Vol.161 (1), p.89-103 [Tạp chí có phản biện]2016 Conference of Educational Administrators of Schools and Programs for the Deaf ;Copyright © Conference of Educational Administrators of Schools and Programs for the Deaf. ;Copyright American Annals of the Deaf Spring 2016 ;ISSN: 0002-726X ;ISSN: 1543-0375 ;EISSN: 1543-0375 ;DOI: 10.1353/aad.2016.0014 ;PMID: 27156920 ;CODEN: ANDFALTài liệu số/Tài liệu điện tử |
9 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Global and public health core competencies for nursing education: A systematic review of essential competenciesNurse education today, 2016-05, Vol.40, p.173 [Tạp chí có phản biện]Copyright © 2016 Elsevier Ltd. All rights reserved. ;EISSN: 1532-2793 ;DOI: 10.1016/j.nedt.2016.02.026 ;PMID: 27125169Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
10 |
Material Type: Bài báo
|
![]() |
Dismantling the master’s house: new ways of knowing for equity and social justice in health professions educationAdvances in health sciences education : theory and practice, 2020-12, Vol.25 (5), p.1107-1126 [Tạp chí có phản biện]Springer Nature B.V. 2020 ;Springer Nature B.V. 2020. ;ISSN: 1382-4996 ;EISSN: 1573-1677 ;DOI: 10.1007/s10459-020-10006-x ;PMID: 33136279Tài liệu số/Tài liệu điện tử |