Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Bài báo
|
Work Integrated Learning Internships in Transnational Education: Alumni Perspectives from VietnamEducation & training (London), 2019-01, Vol.61 (3), p.359-373 [Tạp chí có phản biện]Emerald Publishing Limited 2019 ;ISSN: 0040-0912 ;EISSN: 1758-6127 ;DOI: 10.1108/ET-07-2017-0094Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
2 |
Material Type: Bài báo
|
Why Aren't More Minority Accounting Students Choosing Auditing? An Examination of Career Choice and PerceptionsAccounting education (London, England), 2022-07, Vol.31 (4), p.347 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 0963-9284 ;DOI: 10.1080/09639284.2021.1991404Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
3 |
Material Type: Bài báo
|
Accounting graduate readiness for work: a case study of South East AsiaEducation & training (London), 2021-04, Vol.63 (3), p.392-416 [Tạp chí có phản biện]Emerald Publishing Limited ;Emerald Publishing Limited. ;ISSN: 0040-0912 ;EISSN: 1758-6127 ;DOI: 10.1108/ET-02-2019-0036Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
4 |
Material Type: Bài báo
|
Strengthening the Accounting Pipeline through Diversity: Preference for Big 4 Employment and Intentions to ChangeAccounting education (London, England), 2022-07, Vol.31 (4), p.370 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 0963-9284 ;DOI: 10.1080/09639284.2021.1998785Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
5 |
Material Type: Bài báo
|
"I Love Math Only if It's Coding": A Case Study of Student Experiences in an Introduction to Data Science CourseStatistics education research journal, 2022-07, Vol.21 (2), p.1 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2022 International Association for Statistical Education ;ISSN: 1570-1824 ;EISSN: 1570-1824 ;DOI: 10.52041/serj.v21i2.43Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
6 |
Material Type: Bài báo
|
Accounting students' perceptions of work–life balance, accounting career image and intention to pursue accounting careersHigher education, skills and work-based learning, 2022-05, Vol.12 (3), p.401-418 [Tạp chí có phản biện]Emerald Publishing Limited ;Emerald Publishing Limited. ;ISSN: 2042-3896 ;EISSN: 2042-390X ;DOI: 10.1108/HESWBL-09-2020-0209Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
7 |
Material Type: Bài báo
|
Market making and the (re)production of knowledge in public universitiesLearning and teaching, 2022-12, Vol.15 (3), p.56-109 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2022 Berghahn Books, Inc. ;ISSN: 1755-2273 ;EISSN: 1755-2281 ;DOI: 10.3167/latiss.2022.150305Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
8 |
Material Type: Bài báo
|
Using Deming's Cycle for Improvement in a Course: A Case StudyInternational journal of web-based learning and teaching technologies, 2020-07, Vol.15 (3), p.31-45 [Tạp chí có phản biện]COPYRIGHT 2020 IGI Global ;ISSN: 1548-1093 ;EISSN: 1548-1107 ;DOI: 10.4018/IJWLTT.2020070103Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
9 |
Material Type: Bài báo
|
Excel in the Accounting Curriculum: Perceptions from Accounting ProfessorsAccounting education (London, England), 2016-03, Vol.25 (2), p.139 [Tạp chí có phản biện]ISSN: 0963-9284 ;DOI: 10.1080/09639284.2015.1126791Tài liệu số/Tài liệu điện tử |
|
10 |
Material Type: Bài báo
|
Business sustainability and undergraduate management education: an Australian studyHigher education, 2011-11, Vol.62 (5), p.563-571 [Tạp chí có phản biện]2011 Springer Science+Business Media B.V. ;Springer Science+Business Media B.V. 2011 ;COPYRIGHT 2011 Springer ;ISSN: 0018-1560 ;EISSN: 1573-174X ;DOI: 10.1007/s10734-010-9405-8Tài liệu số/Tài liệu điện tử |