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Qué dicen los adolescentes sobre el acoso escolar?

Anales de psicología (Murcia, Spain), 2019-05, Vol.35 (2), p.251 [Peer Reviewed Journal]

2019. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License. ;ISSN: 0212-9728 ;EISSN: 1695-2294 ;DOI: 10.6018/analesps.35.2.301201

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Citations Cited by
  • Title:
    Qué dicen los adolescentes sobre el acoso escolar?
  • Author: Silvia Pilar Postigo Zegarra ; Schoeps, Konstanze ; Ordonez, Ana ; Montoya-castilla, Inmaculada
  • Subjects: Teenagers
  • Is Part Of: Anales de psicología (Murcia, Spain), 2019-05, Vol.35 (2), p.251
  • Description: Todos los actos antisociales, incluidos la violencia y el acoso escolar, lo son dentro de la colectividad en la que se producen y son un reflejo de esa colectividad. Este estudio se centra en el discurso espontáneo de 406 adolescentes entre 15 y 21 años sobre el acoso escolar. El análisis cualitativo de los datos permite inferir cuatro principios discursivos que se articulan desde la inicial negación de la violencia (“eso no pasa”), a la negación de la responsabilidad (“si pasa, no soy yo, somos todos”), la negación de la gravedad (“si es broma, no hace daño), y la atribución a la víctima (el acoso tiene más que ver con la víctima que con el agresor). El análisis del discurso espontáneo adolescente contribuye a definir su contexto interpretativo respecto a la violencia entre iguales. Incluir este conocimiento en el modelo científico es necesario para dar lugar a programas de intervención eficaces.
  • Publisher: Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia
  • Language: Spanish
  • Identifier: ISSN: 0212-9728
    EISSN: 1695-2294
    DOI: 10.6018/analesps.35.2.301201
  • Source: ProQuest One Psychology
    Geneva Foundation Free Medical Journals at publisher websites
    ProQuest Central
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