Khảo sát tư duy lập trình tính toán của sinh viên trong mô hình giáo dục STEM: Nghiên cứu tại Trường Đại học Cần Thơ
Can Tho University Journal of Science, 2019-07, Vol.55(Khoa học Giáo dục) (CĐ Khoa học Giáo dục), p.56 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 1859-2333 ;EISSN: 2815-5599 ;DOI: 10.22144/ctu.jsi.2019.099
Digital Resources/Online E-Resources