Mô hình lớp học đảo ngược của phương pháp Blended Learning và gợi ý phương pháp dạy học tất yếu trong chuyển đổi số của giáo dục đại học hiện nay
Tạp chí Khoa học Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh - Khoa học Xã hội (Bản điện tử), 2022-03, Vol.17 (1), p.138-146 [Peer Reviewed Journal]ISSN: 2734-9349 ;EISSN: 2734-9616 ;DOI: 10.46223/HCMCOUJS.soci.vi.17.1.1974.2022
Full text available