skip to main content
Language:
Search Limited to: Search Limited to: Resource type Show Results with: Show Results with: Search type Index

Feminizace školství a její pedagogické konsekvence

Pedagogická orientace, 2017-11, Vol.12 (4) [Peer Reviewed Journal]

ISSN: 1211-4669 ;EISSN: 1805-9511

Full text available

Citations Cited by
  • Title:
    Feminizace školství a její pedagogické konsekvence
  • Author: Stanislav Bendl
  • Subjects: edukační prostředí školy ; feminizace ; feminizace učitelské profese ; prestiž učitelského povolání ; psychosociální parametry školního prostředí ; zaměstnanost žen
  • Is Part Of: Pedagogická orientace, 2017-11, Vol.12 (4)
  • Description: Příspěvek se zabývá problematikou feminizace učitelské profese. Dokládá, že feminizace představuje celosvětový trend ve školství vyspělých zemí. V článku jsou zvažovány možné dopady feminizace na chování a vývoj žáků základních škol. Mezi hlavní negativní důsledky vysokého podílu žen mezi učiteli patří vznik jednostranných pedagogických kolektivů, což se nepříznivě promítá do klimatu učitelských sborů, dále přetíženost žen vyplývající z plnění náročných a odpovědných úkolů ve škole a pramenící z péče o svou rodinu a konečně narušení vyváženosti mezi působením mužského a ženského elementu ve výchově. V závěru stati jsou uvedeny argumenty na podporu zvýšení počtu mužů ve školách.
  • Publisher: Czech Pedagogical Society
  • Language: Czech
  • Identifier: ISSN: 1211-4669
    EISSN: 1805-9511
  • Source: ProQuest Central
    DOAJ Directory of Open Access Journals
Back to results list
INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY (84-028) 37 755 057 Feedback
19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM thuvien@tdtu.edu.vn

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Searching Remote Databases, Please Wait