skip to main content
Language:
Search Limited to: Search Limited to: Resource type Show Results with: Show Results with: Search type Index

Leren in ontwikkelingslanden

ISBN: 9789056296032 ;ISBN: 9056296035 ;EISBN: 9048511836 ;EISBN: 9789048511839 ;OCLC: 680615632

Full text available

Citations Cited by
  • Title:
    Leren in ontwikkelingslanden
  • Author: Pradhan, Menno
  • Subjects: Developing countries ; Econometric models ; Economic conditions ; Indonesia ; Poor ; Poverty
  • Description: Het onderzoek naar de effectiviteit van beleid en projecten in ontwikkelingslanden heeft de laatste jaren grote vooruitgang geboekt. Een goede evaluatie vergelijkt de uitkomsten van beleidsalternatieven. Dit soort studies zijn nu steeds meer voorhanden. Toch is het nog vaak moeilijk voorbeelden aan te wijzen waarbij beleidsbeslissingen zijn genomen op basis van impact-evaluaties. Menno Pradhan stelt dat dit komt omdat vaak de verkeerde vragen worden gesteld in impact-evaluatieonderzoek. Veel onderzoek vloeit voort uit projecten waar een evaluatiecomponent in is meegenomen. Er is daarom een te grote nadruk op onderzoek dat projecten evalueert, in plaats van beleidsalternatieven. Wetenschappelijk onderzoek, aan de andere kant, richt zich te vaak op beperkte deelvragen van ontwikkeling. De mate waarin een duidelijke hypothese kan worden geformuleerd en getest bepaalt de keuze van het onderzoek, niet de relevantie voor ontwikkeling. Pradhan licht dit toe met voorbeelden, ook uit eigen werk. Mensen leren door nieuwe dingen uit te proberen, uitgaande van hun ervaring. Impact-evaluaties zouden in de toekomst volgens Pradhan meer op deze wijze moeten worden geformuleerd. Fondsen voor onderzoek zouden onderzoek moeten stimuleren naar alternatieven die beleidsmakers overwegen. Onderzoekers zouden methodes moeten ontwikkelen voor impact-evaluaties van moeilijk te evalueren interventies, zoals bijvoorbeeld het effect van publieke goederen of van vraaggestuurde projecten. Recente ontwikkelingen geven hoop dat het vakgebied zich in deze richting zal ontwikkelen.
  • Publisher: Amsterdam: Amsterdam University Press
  • Creation Date: 2009
  • Format: 24
  • Language: Dutch
  • Identifier: ISBN: 9789056296032
    ISBN: 9056296035
    EISBN: 9048511836
    EISBN: 9789048511839
    OCLC: 680615632
  • Source: Ebook Central Academic Complete
Back to results list
INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY (84-028) 37 755 057 Feedback
19 Nguyen Huu Tho St. Dist.7, HCM thuvien@tdtu.edu.vn

Copyright © 2017 INSPIRE LIBRARY - TON DUC THANG UNIVERSITY

Searching Remote Databases, Please Wait