Att undersöka kunskapstrender med hjälp av PISA - Likvärdighet, förståelse och kunskapssyn
Utbildning och demokrati, 2013-01, Vol.22 (3), p.13-36
[Peer Reviewed Journal]
ISSN: 1102-6472 ;ISSN: 2001-7316 ;EISSN: 2001-7316 ;DOI: 10.48059/uod.v22i3.1000
Full text available